Título:
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Estrategias de enseñanza para la resolución de problemas matemáticos incrementa el porcentaje de estudiantes en el Nivel satisfactorio de aprendizaje en la IE N°0051 Clorinda Matto de Turner de la UGEL N°02 del distrito de San Martín de Porres
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Autores:
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Sanchez Ampuero, Lourdes
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-17T16:34:11Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El Plan de Acción “estrategias de enseñanza para la resolución de problemas matemáticos incrementa el porcentaje de estudiantes en el nivel satisfactorio de aprendizaje en la IE N°0051 Clorinda Matto de Turner de la UGEL N°02 del distrito de San Martín de Porres” del nivel secundaria de menores, es una propuesta de trabajo académico para superar una problemática identificada y que tiene relación directa con el logro de aprendizajes en el área de matemática. En este plan de acción, se ha planteado objetivos, estrategias y actividades que involucra la participación de la comunidad educativa, centrándose en la mejora de los aprendizajes de las estudiantes, lo cual se reflejará en el incremento del porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en las evaluaciones del área de matemática.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/2306
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