Título:
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Prácticas de autocuidado en las dimensiones físico, social y psicológico en adolescentes de una institución educativa, marzo 2018
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Autores:
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Barrenechea Lagos, Dora Adelaida ;
Flores Medina, Geraldine Isabel ;
Sulca Campana, Eulogia Kelly
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-12-19T21:13:35Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título Profesional
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Documentos para optar grados y títulos
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Enfermería
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Resumen:
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Objetivo: Determinar las prácticas de autocuidado en los adolescentes de 15 a 18 años de secundaria. Material y Método: De enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, de corte transversal. Se realizó en la Institución Educativa Técnica “República de Bolivia” de Villa El Salvador, Lima. La muestra abarcó 209 alumnos de 15 a 18 años de nivel secundaria. El instrumento fue el Cuestionario de Prácticas de Autocuidado en los adolescentes, realizado y validado por Litano V, se aplicó de forma presencial e individual a los adolescentes previa autorización de los padres y su participación voluntaria. Resultados: El nivel de prácticas de autocuidado en los adolescentes estudiados, prevaleció el nivel inadecuado con 63.2% y el 36.8% el nivel adecuado de prácticas de autocuidado. En la dimensión física el nivel adecuado 68.4% y el 31.6% presentó nivel inadecuado de prácticas de autocuidado; en la dimensión social el nivel inadecuado 52.6% y el 47.4% nivel adecuado de prácticas de autocuidado; y en su dimensión psicología el nivel inadecuado 64.6% y el 35.4% nivel adecuado de prácticas de autocuidado. Conclusiones: Las prácticas de autocuidado en adolescentes fueron inadecuadas, obteniendo un mayor porcentaje en las dimensiones social, psicológica y en menor porcentaje en la dimensión física.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/4381
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