Título:
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Comunidades profesionales de aprendizaje del enfoque comunicativo para la comprensión de textos en el IV ciclo de la I.E N° 113 Daniel Alomía Robles S.J.L
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Autores:
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Pio Galarza, Rosa Elvira
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-17T15:43:48Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente plan de acción denominado “Comunidades profesionales de aprendizaje del enfoque comunicativo para la comprensión de textos en el IV ciclo de la I.E.N°113 Daniel Alomía Robles S.J.L.” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el insuficiente desarrollo de la capacidad para rescatar información explicita e implícita en diversos textos así como la escasa capacidad para inferir el mensaje. Ante este diagnóstico se propone optimizar los niveles de logros de aprendizajes en comprensión de textos; fortalecer el manejo de estrategias para comprensión lectora e implementar el manejo de conductas disruptivas en el aula de la Institución. Para ello se ha diseñado la propuesta de acción a partir de comunidades profesionales de aprendizaje en el manejo de estrategias de la comprensión de textos orientadas a la mejora del desempeño docente como una alternativa de solución al problema identificado para rescatar las fortalezas y debilidades respecto a la comprensión lectora a partir del monitoreo, acompañamiento y evaluación a la labor docente.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/2162
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