Título:
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El círculo de interaprendizaje: Una estrategia pertinente para fortalecer las competencias profesionales e incrementar el logro satisfactorio de lectura en el nivel de secundaria de la I.E Felipe Santiago Estenós de Chaclacayo
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Autores:
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Paredes Perez, Alicia Pilar
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-18T17:52:26Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente plan de acción “El círculo de interaprendizaje: una estrategia pertinente para fortalecer las competencias profesionales e incrementar el logro satisfactorio de lectura en el nivel de secundaria de la I.E Felipe Santiago Estenós de Chaclacayo”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia al bajo nivel de comprensión lectora de los estudiantes y el uso deficiente de estrategias en el manejo de competencias para mejorar el logro satisfactorio de comprensión lectora. Ante este diagnóstico se propone fortalecer las estrategias y técnicas de desarrollo de competencias profesionales e incrementar el logro satisfactorio de comprensión lectora, para ello el círculo de interaprendizaje es una estrategia pertinente que permite el trabajo en equipo para buscar alternativas de solución a través de talleres, jornadas de reflexión, GIAS, observación entre pares y jornadas con padres de familia. Para ello se ha diseñado que plantea el desarrollo de diferentes actividades vinculadas a lograr los objetivos propuestos teniendo en cuenta el enfoque educativo y formando grupos de coaching educativo que permitirá el mejor desempeño profesional.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/3155
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