Título:
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El monitoreo y acompañamiento pedagógico fortalece la aplicación del enfoque de la resolución de problemas en matemática en el IV ciclo de la I.E 2065 José Antonio Encinas UGEL 04
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Autores:
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Encinas Zavaleta, Samuel Anibal
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-18T15:22:58Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente plan de acción titulado “El monitoreo y acompañamiento pedagógico fortalece la aplicación del enfoque de la resolución de problemas en matemáticas en el IV ciclo de la I.E. 2065 José Antonio Encinas UGEL 04 – Puente Piedra”, se ha elaborado a partir de la problemática sobre el bajo nivel de logro en la resolución de problemas en el área de matemáticas debido a la inadecuada aplicación de los procesos didácticos, insuficiente monitoreo y acompañamiento pedagógico, e inadecuada resolución de conflictos. Ante este diagnóstico se propone promover la aplicación adecuada de los procesos didácticos, incrementar el monitoreo y acompañamiento pedagógico, y dotar a los maestros de estrategias que les permitan resolver conflictos, para ello se ha diseñado la propuesta de acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de objetivos propuestos.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/2771
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