Título:
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Estrategias de expresión oral empleadas por docentes de aulas de cinco años. Institución Educativa N° 300 Elsa Fernández. Huancayo
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Autores:
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Serpa Enriquez, Julia Gertrudis
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2017-01-31T20:57:45Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Maestría
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Documentos para optar grados y títulos
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Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial
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Resumen:
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La presente investigación tuvo como propósito explicar cómo emplean las docentes de aulas de 5 años, las estrategias de expresión oral de la institución educativa N° 300 Elsa Fernández, Huancayo. La investigación de tipo cualitativa con diseño de estudio de casos, la muestra estuvo constituida por dos docentes; los instrumentos elaboradas por la investigadora que recogieron información sobre las estrategias de expresión oral, fueron la guía de observación y la guía de entrevista, las cuales estuvieron estructuradas en tres categorías y 9 subcategorías. Se concluye en la presente investigación, que las docentes emplean estrategias de expresión oral para desarrollar la fluidez, las que permiten el desarrollo natural y espontáneo de las ideas; estrategias para la dicción, que contribuye a la pronunciación correcta de las palabras y las estrategias para el tono de voz que mejora la modulación de la voz.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/404
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