Título:
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Viviendo mejor a través de la comprensión lectora
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Autores:
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Pflucker Zorrilla, Marlene
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-18T17:52:28Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente informe sobre la sistematización de la buena práctica “Viviendo mejor a través de la Comprensión lectora” se ha elaborado con el propósito de socializar los procesos de gestión escolar en la aplicación de la estrategia del “rotacuento ecológico” y explicar cómo el rol del líder pedagógico influye en el logro de la transformación de la escuela que queremos. En este caso la conservación y cuidado del ambiente escolar a través de la mejora de los logros de aprendizaje en los comportamientos ambientales de los estudiantes y comunidad educativa de la Institución 171 “Virgen del Carmen” practicando una vida sana y saludable. La sistematización nos ha permitido reflexionar sobre el propósito de la experiencia y su pertinencia con la problemática encontrada, el desarrollo y sus resultado, los aprendizajes logrados y los aún no logrados el rol que cumplió cada uno de los actores involucrados, la responsabilidades cumplidas y las no cumplidas, así, como visualizar los nuevos desafíos que se presentan y las acciones a tomar para continuar con la sostenibilidad de la buena práctica.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/3176
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