Título:
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Estrategias didácticas contextualizadas para la mejora de los logros de aprendizaje de la competencia indaga a través de la comunidad profesional de aprendizaje del área de ciencia tecnología y ambiente del VII ciclo de la IE 7239 Santísimo Salvador – Pachacamac 2017
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Autores:
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Quispe Tacuri, Sonia Celia
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-18T19:15:59Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente trabajo académico presenta el Plan de Acción estrategias didácticas contextualizadas para la mejora de los logros de aprendizaje de la competencia indaga a través de la comunidad profesional de aprendizaje del área de ciencia tecnología y ambiente del VII ciclo de la IE 7239 Santísimo Salvador – Pachacamac, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente los bajos niveles de logro de la competencia indaga de del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, por causas del poco conocimiento de estrategias didácticas contextualizadas para el logro de la competencias indaga del área de CTA por parte de los docentes, el limitado monitoreo y acompañamiento en la práctica pedagógica, al deficiente desarrollo de las habilidades interpersonales, todo la información es obtenida de las actas de evaluación ,informes ,ficha de monitoreo encuesta a los alumnos y docentes. Ante este diagnóstico se plantea la aplicación de las Comunidades Profesionales de Aprendizaje en estrategias didácticas contextualizadas en la competencia indaga en el área de CTA y un programa de fortalecimiento docente de habilidades Interpersonales. Para para ello se ha diseñado la propuesta acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/3225
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