Título:
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Efectividad del ejercicio Risser en pie plano de niños 4 a 6 años Hospital Regional Docente Clínico-Quirúrgico Daniel Alcides Carrión 2020
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Autores:
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Galíndez Flores, Reyde Laura
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020-08-14T05:36:45Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Tecnología Médica
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Resumen:
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El pie plano afecta a más del 10% de la población peruana ocasionando dolor en la planta de los pies, molestias al caminar y otras dificultades más, cuando es detectado a tiempo y en edades tempranas, la fisioterapia contribuirá en el fortalecimiento muscular de la región plantar, favoreciendo la formación del arco longitudinal interno y externo; la rutina de ejercicios Risser contribuye en la mejora de la cavidad plantar, utilizando instrumentos de fácil acceso y fáciles de aprender Objetivo: Determinar la efectividad del ejercicio Risser en el tratamiento de pie plano en pacientes de 4 a 6 años del Hospital Regional Docente Clínico-Quirúrgico "Daniel Alcides Carrión", 2019. Material y métodos: será una investigación cuasi experimental antes y después, longitudinal y prospectiva, con una muestra de 176 niños con pie plano, seleccionados por conveniencia de acuerdo a como lleguen al servicio de Terapia Física del Hospital, hasta cumplir el tamaño calculado. La evaluación antes y después del pie plano incluye la captación de la huella plantar en el Podoscopio y la medición del ángulo de Clarke. El plan de análisis considera determinar la relación entre el pie plano medido antes y después de la intervención fisioterapéutica con la rutina de ejercicios Risser, se utilizará la prueba de Chi-cuadrado para ver diferencias entre frecuencias de grados antes y después y para ver diferencia de medias antes y después del ángulo de Clarke se utilizará la prueba de T-student.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/8431
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