Título:
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Acompañamiento para fortalecer la evaluación de la competencia convive respetándose a sí mismo y a los demás en la edad de 5 años de la I.E.I. Nº079 “Cuna Jardín”
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Autores:
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Parra Vasquez De Lopez, Marybel
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-18T17:52:27Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente plan de acción “Acompañamiento para fortalecer la evaluación de la competencia convive respetándose a sí mismo y a los demás en la edad de 5 años de la I.E.I. Nº 079 cuna jardín”, se ha elaborado a partir de la problemática identificada bajos niveles de logros en la competencia convive respetándose a sí mismo y a los demás en los estudiantes de 5 años la I.E.I. N°079 “Cuna Jardín”, de la UGEL N° 05 en San Juan de Lurigancho. Ante este diagnostico se propone fortalecer las capacidades docentes mediante el acompañamiento para que se promueva el desarrollo de la evaluación de la competencia convive respetándose a sí mismo, mediante el uso de estrategias que contribuirán a enriquecer sus conocimientos y a la mejora de los aprendizajes, para ello se ha diseñado la propuesta acción que involucra el desarrollo de diversas actividades que contribuirán al logro de los objetivos propuestos.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/3162
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