Título:
|
Círculos de interaprendizaje para el desarrollo de la competencia “lee diversos tipos de texto en lengua castellana” en el 2do grado de secundaria – Institución Educativa N° 1137 José Antonio Encinas – Santa Anita
|
Autores:
|
Chacon Lopez, Rafael Mariano
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
Editorial:
|
Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-16T20:29:03Z
|
Dimensiones:
|
application/pdf
|
Nota general:
|
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
|
Idiomas:
|
Español
|
Palabras clave:
|
Título de Segunda Especialidad
,
Documentos para optar grados y títulos
,
Educación
|
Resumen:
|
El presente plan de acción denominado “Círculos de interaprendizaje para el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de texto en lengua castellana en el 2do grado de secundaria – Institución Educativa N° 1137 José Antonio Encinas – Santa Anita” es un trabajo académico que se ha elaborado a partir de la problemática detectada correspondiente al bajo nivel de logro en comprensión lectora de los estudiantes, para ello se propone el monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica realizada por los directivos, la aplicación de estrategias de comprensión lectora por parte de los docentes y el cumplimiento de las normas de convivencia. Para ello se diseñó y aplicó un cuestionario en una muestra de docentes con la finalidad de identificar sus percepciones sobre las dificultades del monitoreo y acompañamiento pedagógico, la aplicación de estrategias de comprensión lectora y sobre el clima en el aula. El liderazgo pedagógico se evidencia en la asesoría técnico-pedagógica afectiva brindadas a los docentes en la visitas a aula y a través de los círculos de interaprendizaje que permiten el intercambio de experiencias exitosas de situaciones pedagógicas entre directivos y docentes. Las estrategias de retroalimentación para el progreso de los estudiantes, permiten regular su comportamiento garantizando un clima favorable para los aprendizajes.
|
En línea:
|
http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/1738
|