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Título:
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Aceptación y uso académico del IPAD en la Facultad de Comunicaciones de una universidad privada de Lima
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Autores:
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Morales Wu, José Antonio
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019-05-20T19:18:06Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Maestría
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Documentos para optar grados y títulos
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Maestría en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior
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Resumen:
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La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de comprender los aspectos vinculados a la aceptación y uso de la tecnología en el uso académico del iPad en docentes y estudiantes de la Facultad de Comunicaciones de una universidad privada de Lima. Se ha tomado como referencia la Teoría UTAUT, que explica la intención de usar la tecnología y su uso en sí mismo a partir de cuatro factores: la expectativa de utilidad, la expectativa de esfuerzo, la influencia social y las condiciones facilitadoras. Para el desarrollo de la investigación, se aplicó una metodología cualitativa que incluyó la aplicación de entrevistas semiestructuradas a 10 estudiantes y 6 docentes en una sede de la referida institución de educación superior. En los resultados y conclusiones se visualizan los aspectos contemplados en la teoría UTAUT sobre aceptación y uso de la tecnología presentes en la adopción del uso académico del iPad en docentes y estudiantes. Adicionalmente surgió como categoría emergente la influencia institucional, que incluye las acciones y decisiones organizacionales y su relevancia en la incorporación del dispositivo en el ámbito académico.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/6570
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