Título:
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Desarrollo de la competencia comprensión de textos escritos eleva el porcentaje en el nivel satisfactorio de los estudiantes del ciclo avanzado en el área de Comunicación en el CEBA 2071-“Cesar Vallejo” distrito de Los Olivos
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Autores:
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Cataño Benites, Raul Leonardo
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-17T22:56:53Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente Plan de Acción, denominado la,” Desarrollo De La Competencia Comprensión De Textos Escritos Eleva El Porcentaje En El Nivel Satisfactorio De Los Estudiantes Del Ciclo Avanzado En El Área De Comunicación En El Ceba 2071-Cesar Vallejo-Distrito De Los Olivos”, con el problema priorizado Bajo porcentaje en el nivel satisfactorio en la competencia comprensión de textos escritos en los estudiantes del ciclo avanzado en el área de comunicación en el CEBA 2071 Cesar Vallejo, una vez conocido el problema se proponen el siguiente objetivo: Mejorar el porcentaje en el nivel satisfactorio en la competencia comprensión de textos escritos en los estudiantes del ciclo avanzado en el área de comunicación en el CEBA 2071 Cesar Vallejo. Después de dos años de capacitación, se obtiene este producto llamado Plan de Acción, donde se presentan todos los análisis y estrategias para cambiar la problemática elegida.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/2680
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