Título:
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Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, competencia fundamental para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de 4 años de la IEI N.° 115-17 “San Judas Tadeo” SJL
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Autores:
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Barboza Quispe, Ana Vicenta
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-16T19:45:58Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente plan de acción “Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, competencia fundamental para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de 4 años de la IEI N.° 115-17 San Juan Tadeo SJL” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el bajo porcentaje de los resultados obtenidos de la sistematización de la evaluación aplicada a los estudiantes, los cuales fueron presentados en la jornada de reflexión a la comunidad educativa. Ante este diagnóstico se propone efectuar el manejo de los procesos didácticos en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en el área de Matemática; asegurar un eficiente monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica en los procesos didácticos y orientar el manejo de las conductas disruptivas en el aula. Para ello se ha diseñado la propuesta de acción a partir de un conjunto de actividades asociadas al trabajo colegiado, reuniones de interaprendizaje y las aulas abiertas con las docentes en el área de Matemática del nivel Inicial para el fortalecimiento de los procesos didácticos dentro de un marco de la buena convivencia escolar.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/1645
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