Título:
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Uso de las preguntas en el proceso enseñanza aprendizaje por las docentes de la institución educativa inicial N° 057. UGEL 02
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Autores:
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Inti Retuerto, Beatriz Isabel
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2017-01-31T17:08:51Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Maestría
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Documentos para optar grados y títulos
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Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial
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Resumen:
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El propósito de la investigación fue explicar el uso de las preguntas en el proceso de enseñanza aprendizaje por las docentes de la institución educativa inicial N 057, de acuerdo a las tres subcategorías planteadas que fueron la función de las preguntas, los tipos de preguntas y las consideraciones pedagógicas para el uso de las preguntas. Es una investigación de tipo cualitativa de nivel descriptivo y el diseño es estudio de casos. Los instrumentos empleados fueron la guía de observación y la guía de entrevista, que fueron elaborados por el investigador. La muestra estuvo conformada por tres docentes del nivel inicial de 3,4 y 5 años. En esta investigación se concluyó que las docentes de la Institución Educativa Inicial N°057 usan las preguntas como un medio pedagógico para recoger saberes previos y evaluar aprendizajes relacionados con procesos cognitivos básicos.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/394
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