|
Título:
|
The Theater as a Didactic Tool: an Experience and a Proposal for the Hebrew and Judeo-Spanish Teaching : El teatro como herramienta docente: una experiencia y una propuesta para la enseñanza del hebreo y del judeoespañol
|
|
Autores:
|
Cohen, Shai; Universidad de Granada ;
García Arévalo, Tania María; Universidad de Granada
|
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
|
Editorial:
|
Sección departamental de Estudios Hebreos. Departamento de Estudios Semíticos., 2018-12-31
|
|
Dimensiones:
|
application/pdf
|
|
Nota general:
|
Miscelánea de Estudios Árabes y Hebraicos. Sección Hebreo; Vol 67 (2018); 151-159
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 Unported.
|
|
Idiomas:
|
Español
|
|
Palabras clave:
|
Experiencias
|
|
Resumen:
|
Los instrumentos y técnicas docentes, tanto en estudios primarios y secundarios como en el ámbito universitario, se adaptan a los nuevos métodos desarrollados por la ciencia de la didáctica para un mejor entendimiento y asimilación. Este hecho encuentra también formas en las nuevas tecnologías (TIC) que sirven como refuerzo para el aprendizaje. Sin embargo, herramientas clásicas tales como el uso del teatro aún siguen teniendo resultados destacables. El objetivo de estas páginas es el de ofrecer el modo en que se articula el género dramático en la adquisición de elementos lingüísticos, culturales e histórico-sociales y su practicidad en los estudiantes de grado en la Universidad de Granada a través de dos ejemplos prácticos, el teatro en lengua hebrea y en judeoespañol o sefardí.
|
|
En línea:
|
http://www.meahhebreo.com/index.php/meahhebreo/article/view/1010
|
