Título:
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Comunidades profesionales de aprendizaje para el dominio de estrategias en comprensión de textos según Isabel Solé en el III ciclo de la I.E. N° 0160 Solidaridad I
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Autores:
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Barreda Farfan, Marilda Teresa
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-16T19:45:59Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente plan de acción llamado “Comunidades profesionales de aprendizaje para el domino de estrategias en comprensión de textos según Isabel Solé en el III Ciclo de la I.E. N° 0160 Solidaridad I SJL” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia a los niveles insatisfactorios en el logro de la competencia comprensión de textos en los estudiantes del 3er. ciclo repercutiendo en la formación de estudiantes autónomos y competitivos. Ante este diagnóstico se propone fortalecer el dominio de estrategias basadas en los aportes de Isabel Solé para el desarrollo de la competencia de comprensión de textos y establecer un efectivo acompañamiento en el manejo de estrategias en comprensión lectora. Para ello se ha diseñado la propuesta de acción que responde a la gestión curricular, el monitoreo y acompañamiento y la convivencia a través de talleres presenciales, las GIAS, los círculos de inter aprendizaje orientadas al logro de los objetivos propuestos.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/1648
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