Título:
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Análisis De Circuitos Eléctricos 2-EL213-201801
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Autores:
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Mesones Malaga Gustavo Omar ;
Bruno Gutierrez Jose Luis ;
Lopez Villalobos Jorge Luis
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Tipo de documento:
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documento electrónico
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Fecha de publicación:
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2020-01-28T12:54:28Z
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Nota general:
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Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
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Palabras clave:
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Facultad de Ingeniería
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Fotografías
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Ingeniería Electrónica
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Resumen:
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Curso de especialidad en las carreras de Ingeniería Electrónica y Mecatrónica de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del quinto ciclo. Su desarrollo complementa los conocimientos de circuitos en corriente directa que fueron adquiridos en el curso previo sumando ahora las técnicas aplicadas al análisis y diseño de sistemas que involucran ondas alternas senoidales de diferentes frecuencias. Se analizan sistemas que trabajan con corriente alterna en estado estacionario y transitorio así como con variaciones de frecuencia. Tomando en consideración que los sistemas de comunicaciones los sistemas de control y los sistemas eléctricos de potencia son áreas de alto desarrollo tecnológico en la actualidad; el conocimiento la comprensión y la capacidad de diseñar éstos sistemas requieren un ágil manejo de fundamentos matemáticos y eléctricos cuyo soporte físico está formado por componentes eléctricos y electrónicos que trabajan en base a las leyes circuitales y que son abordados en éste curso.El curso desarrolla el análisis y diseño de circuitos eléctricos tanto en corriente continua como en corriente alterna lo que permitirá aplicarlos a la construcción de los diversos sistemas que basan su funcionamiento en la energía eléctrica. Esta asignatura busca desarrollar la Competencia General de Ciudadanía a nivel intermedio y la Competencia Específica de Aprendizaje Continuo y Autónomo a nivel básico para comprometerse con el aprendizaje a lo largo de toda la vida. El curso cuenta con el prerrequisito de Análisis de Circuitos Eléctricos 1.
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En línea:
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http://hdl.handle.net/10757/638376
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