Título: | “And God Became Music”: Musical Conquest of the New Kingdom of Granada. The Case of Indian Towns in the Provinces of Tunja and Santafe in the 17th century : “Y Dios se hizo música”: la conquista musical del Nuevo Reino de Granada. El caso de los pueblos de indios de las provincias de Tunja y Santafé durante el siglo XVII |
Autores: | Rodríguez, Diana Farley |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Instituto Colombiano de Antropología e Historia, 2010-02-03 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Borders Magazine of History; Vol. 15 No. 1 (2010); 13-38 Fronteras de la Historia; Vol. 15 Núm. 1 (2010); 13-38 2539-4711 2027-4688 Derechos de autor 2018 Fronteras de la Historia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
This article investigates about the process of musical conquest of the Indian towns of the provinces of Tunja and Santafé in Nuevo Reino de Granada during the 17th Century. It analyzes particularly the use of music as a method of evangelization of the native people. For this reason it approaches the musical practice as a sound phenomenon located within the framework of the social relationships in which it emerged and developed. Therefore, it presents an analysis of two dimensions: first, it reconstructs the diffusion dynamics of music and second, it presents the socials effects derived from musical practice. Este artículo indaga sobre el proceso de conquista musical de los pueblos de indios de las provincias de Tunja y Santafé, en el Nuevo Reino de Granada, durante el siglo XVII. Se analiza, particularmente, la aplicación de la música como método de evangelización de la población nativa; por ello se aborda la práctica musical como un fenómeno sonoro ubicado en el marco de las relaciones sociales dentro de las que surgió y se desarrolló. Se presenta un análisis en dos dimensiones: en primer lugar, se reconstruyen las dinámicas de difusión de la música y, en segundo lugar, se presentan los efectos sociales derivados de su práctica. |
En línea: | https://revistas.icanh.gov.co/index.php/fh/article/view/409 |
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