Información del autor
Autor Herczeg, Claudia |
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Selecciones disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
texto impreso
El objetivo de este trabajo es establecer un vínculo entre el análisis semántico propuesto por la Teoría de la Argumentación en la Lengua (Anscombre y Ducrot 1983. Anscombre 1995, Ducrot 1998) y algunos problemas frecuentes en la enseñanza de la[...]![]()
texto impreso
Sandmann, Fabiana ; Herczeg, Claudia ; Fracassi, María Rosa ; Lapegna, Mónica | Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades | 2017-04-17En los últimos años, la Gramática Generativa ha intentado incorporar el aspecto a una teoría semántica general. Entre otros temas, se ha discutido cómo incluir la información aspectual en la entrada léxica de los predicados. Si bien existen nume[...]![]()
texto impreso
Herczeg, Claudia ; Himelfarb, Reina | Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades | 2017-04-17Este trabajo tiene por objetivo explorar los sintagmas nominales que en ingles presentan [a estructura superficial [A + N + N"] (adjetivo * sustantivo + sustantivo núcleo), y que suelen presentar dificultades de interpretación a los estudiantes [...]![]()
texto impreso
Herczeg, Claudia ; Lapegna, Mónica | Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades | 2010-01-01Self-regulation, defined as the conscious process of observation and control of our own thinking processes, determines to a large extent whether a specific learning task is successful or not. A major aspect in self-regulated earning is the abil[...]