Título:
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Del Aprendizaje a Distancia al Aprendizaje Conectado
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Autores:
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Ontaneda, Elizabeth
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2014-12-10T21:57:10Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Sinergia e Innovación
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Revistas
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Sinergia e Innovación - Vol. 1 - No 2 - 2013
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Resumen:
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La denominada "web 2.0", distinguida por sus herramientas como blog, wikis y redes sociales, facilita desarrollar conocimiento a partir de encontrarse con otras personas, compartir ideas y colaborar en resolver un desafío compartido. Esto también hace que cada vez más se habla no de "aprendizaje a distancia" o inclusive de "aprendizaje en línea" sino de "aprendizaje conectado" ("connected learning"), ya que la geografía y el medio no son lo que define de esta nueva forma de aprendizaje. Entonces ¿qué es el aprendizaje conectado y que implica para el aprendizaje superior en el futuro? Para contestar esta pregunta, este artículo analizala evolución entrelazada dela teoría y práctica del aprendizaje conectado para evaluar el potencial, implementación y desafíos a futurodel aprendizaje conectado en el contexto de la educación superior.
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En línea:
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Ontaneda, E. (2013). Del Aprendizaje a Distancia al Aprendizaje Conectado. Sinergia E InnovacióN, 1(2), 114-125. Consultado de http://revistas.upc.edu.pe/index.php/sinergia/article/view/179
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