Título:
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Integración Económica Internacional-AN80-201901
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Autores:
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Gamarra Bellido Mary Ann Milagros ;
Moran Macedo Maria Rosa ;
Baldeon Aragon Sheilla ;
Moscoso Cuaresma Julio Ricardo ;
Oviedo Cahuata Nuria Rosa
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Tipo de documento:
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documento electrónico
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Fecha de publicación:
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2020-01-14T22:53:19Z
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Nota general:
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Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
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Palabras clave:
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Facultad de Negocios
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Pregrado
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Videos
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col_10757_621058
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Resumen:
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Descripción: Curso de especialidad en la carrera de Administración y Negocios Internacionales de carácter teórico ¿ práctico dirigido a los estudiantes del 7mo ciclo que busca desarrollar la competencia general de Ciudadanía y la competencia específica de Formulación de Proyectos Internacionales.Los acuerdos comerciales son el instrumento primordial para la inserción de un país en la economía mundial de allí la importancia de que el profesional en negocios internacionales compare cuidadosamente los beneficios y la problemática actual de la integración regional.A través del curso de Integración Económica Internacional se promueve el análisis crítico de los alumnos permitiéndoles contrastar participativamente los diferentes esquemas de integración regional vigentes tales como la Unión Europea ALADI y la Comunidad Andina así como los beneficios y retos de los Tratados de Libre Comercio (TLC) que ha suscrito el Perú y la agenda comercial pendiente de negociación.Propósito: La asignatura tiene como propósito ofrecer a los estudiantes herramientas que les permitan comprender los fundamentos teóricos en los que se basan los diversos esquemas de integración a los que el Perú pertenece y analizar los mecanismos que se derivan de los acuerdos comerciales así como sus implicaciones. Además realizarán aplicaciones de las herramientas adquiridas en situaciones comerciales concretas identificando de manera creativa y asertiva las oportunidades que surgen de los acuerdos comerciales en los negocios internacionales. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia general de Ciudadanía y la específica de Formulación de Proyectos Internacionales.
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En línea:
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http://hdl.handle.net/10757/631170
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