| Título: | The Supervised Internship in Schools of Theology: theory and practice of one of the components of the curriculum : Las prácticas supervisadas en las facultades de teología: la teoría y la práctica de un de los componentes ; O Estagio Supervisionado nas Faculdades de Teologia: teoria e prática de um dos componentes curriculares. |
| Autores: | Silva, Geoval Jacinto da |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Escola de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo, 2010-08-23 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Caminhando (online); v. 15, n. 2 (2010): Caminhando; 168-179 Caminhando; v. 15, n. 2 (2010): Caminhando; 168-179 Caminhando; v. 15, n. 2 (2010): Caminhando; 168-179 2176-3828 1519-7018 |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: |
This essay has a purpose to reflect about the implementation and organization of supervised training in Theological Institutions, which offers theology courses with a view to training people for the Pastoral Ministry.With its arrival in 2000, the recognition of a Theology Course, by the Ministry of Education and Culture, as a degree course, teaching institutions had to adapt its curriculum to include supervised training. Therefore it was necessary to create a department to follow, guide and supervise the student who must carry out a supervised training throughout the course. El presente ensayo tiene la finalidad de propiciar la reflexión sobre el establecimiento y la organización de la práctica pastoral supervisada en las instituciones teológicas que imparten cursos de teología y se dedican a la formación de personas para el ministerio pastoral. Con el advenimiento del reconocimiento que el Ministerio de Educación y Cultura –MEC– hiciera al curso de teología en el 2000, aceptándolo como un curso de nivel superior, las instituciones adaptaron su matriz curricular y asumieron la supervisión de la práctica pastoral como disciplina. Para llevar a cabo tal propósito, fue necesario crear la Coordinación de Prácticas Pastorales para acompañar, orientar y supervisar al estudiantado durante la realización de la referida actividad en el transcurso del período lectivo. O presente ensaio tem com finalidade refletir sobre a implantação e organização do estágio supervisionado em Instituições teológicas que oferecem cursos de teologia com vista a formação de pessoas para o ministério pastoral. Com advento em 2000 do reconhecimento do Curso de teologia, pelo Ministério de Educação e Cultura – MEC, como curso de nível superior, as Instituições tiveram que adaptar a grade curricular incluindo o estágio supervisionado. Para tanto, foi necessário a criação de uma coordenação de estágios para acompanhar, orientar e supervisionar o estudante que deverá realizar o estágio supervisionado no decorrer do curso. |
| En línea: | https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/Caminhando/article/view/2058 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
