Título: | História de vida como possibilidade metodológica para Educação Cristã : History of life as a possible methodology for Christian education ; Historia de Vida como una posible metodología para la educación cristiana |
Autores: | Machado Prates da Silva, Vera Luci |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Escola de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo, 2011-09-09 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Caminhando (online); v. 16, n. 2 (2011): Caminhando; 53-63 Caminhando; v. 16, n. 2 (2011): Caminhando; 53-63 Caminhando; v. 16, n. 2 (2011): Caminhando; 53-63 2176-3828 1519-7018 |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Dossiê |
Resumen: |
A História de Vida tem sido cada vez mais usada com possibilidade metodológica de pesquisa e formação. O intento deste artigo é refletir sobre esta possibilidade metodológica aplicada à Educação Cristã. O relato de Lucas 24.13-35 é aqui tomado como uma experiência pedagógica de Jesus, que aponta pistas para a utilização desta metodologia. Fazendo da bricolagem um referencial, História de Vida é entendida como composta de momentos vividos os quais, por sua vez, são constituintes de subjetividade. The life history has been increasingly used with the possibility of methodological research and training. The intent of this paper is to discuss the methodological possibility applied to Christian Education. 24.13-35 Luke's account is here taken as a teaching of Jesus, which aims to track the use of this methodology. Making bricolage a reference, life history is understood as being composed of lived moments which, in turn, are constituents of subjectivity. La historia de vida se utiliza cada vez con la posibilidad de que la investigación metodológica y la capacitación. La intención de este trabajo es discutir esta metodología posibilidad de aplicar a la educación cristiana. Cuenta 24,13-35 Lucas es aquí tomado como una enseñanza de Jesús, que tiene como objetivo realizar el seguimiento del uso de esta metodología. Haciendo una referencia de bricolaje, la historia de la vida se entiende como estando compuesto de momentos vividos que, a su vez, son componentes de la subjetividad. |
En línea: | https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/Caminhando/article/view/2793 |
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