Información de la editorial
Universidade Estadual de Campinas |
Documentos disponibles de esta editorial (2920)
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Em certa medida, este dossiê afirma a existência de desenhos em línguas diferentes e diferentes línguas de desenhos. Se tomarmos as imagens como grafias diversas das materialidades que gravam desenhos em superfícies quaisquer, podemos dizer que [...]![]()
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Sobral, Karine Martins ; Ribeiro, Ellen Cristine dos Santos ; Santos, José Deribaldo Gomes dos ; Araújo, Raquel Dias | Universidade Estadual de Campinas | 2017-05-07A análise crítica de Gramsci sobre a crise enfrentada pelo sistema educacional italiano no Século XX não perdeu de vista a escola de caráter humanista que predominava antes da Reforma Gentile e a escola profissional que se tornava cada vez mais [...]![]()
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À luz da concepção gramsciana de intelectual, vista sob o prisma do engajamento político, o texto apresenta uma leitura de suas funções científico-filosófica, educativo-cultural e política, na disputa pela hegemonia que se trava entre as classes[...]![]()
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Em Grant Wood. A Life, de R. Tripp Evans, ocorrem as duas coisas. Na sua biografia/monografia sobre Grant Wood, Evans, professor de história da arte no Wheaton College (Massachusetts, USA), não se ocupa, porém, de um pintor qualquer, mas de um d[...]![]()
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Liliana Soares Ferreira ; Cezar, Taise Tadielo ; Machado, Célia Tanajura | Universidade Estadual de Campinas | 2020-08-10The Interlocution Group (GI) is approached as a technique for producing, analyzing and systematizing data in research on education, based on historical research, which has resumed the genesis of this technique. Regarding the theoretical and proc[...]![]()
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O objetivo deste artigo é discutir o processo de criação do Grupo Escolar Balduíno Cardoso, localizado na cidade de Porto União, no Estado de Santa Catarina. A criação desse Grupo Escolar, ainda na condição de Escolas Reunidas, ocorreu no ano de[...]![]()
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Na condição de “representação hegemônica” de escola pública, o GE “Hugo Simas” cumpriu o ideário que acompanhou a difusão dos grupos escolares no período republicano? Por ser forjado em outro momento histórico, sob o predomínio do pensamento esc[...]![]()
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Resumo da Dissertação de Mestrado![]()
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Esta pesquisa foi realizada com o objetivo geral de resgatar as fontes primárias e secundárias e ainda, reconstruir a história das Instituições Escolares Públicas na Região dos Campos Gerais, do Estado do Paraná, no período compreendido entre o [...]![]()
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Rosário, Maria José Aviz do ; Melo, Clarice Nascimento de | Universidade Estadual de Campinas | 2015-08-08O trabalho objetiva apresentar análise das primeiras fontes históricas sobre o Grupo Escolar Padre Luiz Gonzaga, de Bragança - PA. Pautou - se em dois propósitos, recuperação e disponibilização da história e memória dessa instituição escolar, de[...]![]()
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Pinheiro, Antonio Carlos Ferreira ; Silva, Evelyanne Nathaly Cavalcanti de Araújo ; Burity, Luiz Mário Dantas | Universidade Estadual de Campinas | 2014-03-24O presente trabalho é resultante do desenvolvimento do projeto de pesquisa intitulado: “Escolarização para a moral, o civismo e o nacionalismo: os grupos escolares e as escolas rurais, espaços para a difusão dos ideais estadonovistas na Paraíba [...]![]()
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Este texto apresenta o mapeamento e a estruturação progressiva do espaço de educação católica na cidade de São Paulo, entre 1890 e 1930. Analisamos os seguintes dados de pesquisa: 1) a expansão dos estabelecimentos de ensino católicos no período[...]![]()
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O artigo fornece algumas reflexões preliminares sobre o pensamento pedagógico da Igreja Católica em oposição ao pensamento pedagógico laico proposto por maçons e livre-pensadores no final do século XIX e início do século XX no Piauí.Abstract: Th[...]![]()
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A preparação específica para trabalhar profissionalmente com a História tem quais efeitos sobre a consciência histórica do professor? Este artigo apresenta os resultados de pesquisa de Mestrado em Educação realizada entre 2005 e 2007. Investigou[...]![]()
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O artigo apresenta uma reflexão sobre os processos de ressignificação de identidades e nacionalidades a partir dos resultados da pesquisa (Ellery Mourão, 2006) realizada com estudantes guineenses e cabo-verdianos formados no Brasil. Aborda a con[...]![]()
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Este trabalho investiga a organização do Ensino Primário no Brasil no período em que Gustavo Capanema Filho (1900-1985), político e intelectual brasileiro, esteve à frente do Ministério da Educação e Saúde, historicamente conhecido como ‘Era Var[...]![]()
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Partindo do pressuposto de que o pensamento marxiano e marxista continuam progressistas, tratou-se de relletir sobre aspectos gerais da sociedade atual, à luz das contribuições teóricas clássicas ou contemporâneas produzidas no âmbito deste para[...]![]()
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The present article contemplates an analysis on the extension of the school time in the basic education; and evidences that the subject has occupied great space in the international literature. In Brazil, he comes to gain relevance with the new [...]![]()
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Este trabalho analisa o movimento da responsabilidade social, tendo em vista os projetos educativos da organização empresarial brasileira Gife (Grupo de Institutos, Fundações e Empresas) e da organização empresarial portuguesa Epis (Empresários [...]![]()
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Este artigo identifica os posicionamentos de grupos político- -ideológicos sobre a questão do ensino religioso nas escolas públicas durante o processo de produção da segunda Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional promulgada em dezembro d[...]![]()
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Trata-se de uma pesquisa histórica, baseada em fontes documentais, cuja análiseacompanhou os primeiros anos da trajetória da educadora russa Helena Antipoff no Brasil,focando suas atividades no sistema de ensino mineiro, especialmente, nas insti[...]![]()
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Trata-se de uma pesquisa histórica, baseada em fontes documentais e pesquisa bibliográfica, que analisa o desenvolvimento da Educação Especial no Brasil (1929-1961). Tem como referência a trajetória da educadora Helena Antipoff, seus princípios [...]![]()
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Jesus, Adriana do Carmo de ; Bezerra, Maria Cristina dos Santos | Universidade Estadual de Campinas | 2013-08-24Este trabalho discorrerá a respeito da relação campo e educação no Brasil que há mais de 500 anos está marcada pelo latifúndio e pela violência. Desde a chegada dos europeus, em especial dos portugueses, a organização da produção e a apropriação[...]![]()
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Bom-Tempo , Juliana Soares ; Guido , Humberto Aparecido de Oliveira | Universidade Estadual de Campinas | 2018-12-14This article’s discussion is based on Michel Foucault’s concepts of utopian body and heterotopias, as well as on the images of Gilles Deleuze and of the movie After the Rain. The film has as its main setting a school in the state of Bahia, where[...]![]()
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A obra “A higienização dos costumes: educação escolar e saúde no projeto do Instituto de Hygiene de São Paulo (1918-1925)” é fruto da tese de Doutoramento em Educação defendida pela professora Heloísa Helena P. Rocha, na Universidade de São Paul[...]![]()
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Silva, Elaniese do Socorro Lima da ; Souza, Maria de Fátima Matos de ; Costa, Renato Pinheiro da | Universidade Estadual de Campinas | 2020-04-30This article produced with a focus on the historiographical discussion aims to reflect on the process of historical constitution of full-time school in Brazil, so it started from the problem: have public politics for education are making possibl[...]![]()
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Carvalho, Carlos Henrique de ; Carvalho, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-15centrou-se no período da primeira República brasileira. Esse recorte se justifica porque a mudança de regime de governo (monárquico para republicano) ocorreu nos dois países, assim como um debate intenso sobre a expansão do ensino público na esf[...]![]()
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Na primeira metade do século XX, a história “abriu-se” para as demais ciências, com uma proposta de diálogo interdisciplinar. O campo historiográfico, então, sofreu mudança significativa, obrigando os historiadores a reconsiderar o conceito de f[...]![]()
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Resumo da Dissertação de Mestrado![]()
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Oliveira, Ilda Estela Amaral de ; Bertolo, Sônia de Jesus Nunes ; Mescouto, Joyce Viviane da Silva ; Vilhena, Alga Cristi Vital | Universidade Estadual de Campinas | 2012-07-02O texto resulta da pesquisa “Por que me fiz professor: narrativas de docentes do ensino superior sobre a construção da identidade profissional’ sob a responsabilidade de um grupo de professores e alunos do Instituto de Ciências da Educação (ICED[...]![]()
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Com os objetivos de contribuir para a compreensão da história do ensino da literatura infantil nos cursos de formação de professores brasileiros e contribuir para a compreensão de aspectos ainda pouco explorados da história das disciplinas escol[...]![]()
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Resenha![]()
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Neste artigo visamos discutir possíveis impactos da escrita da História da Filosofia sobre a escrita da História da Educação, a partir da análise das concepções de história e de escrita da história presentes na obra de Georg Wilhelm Friedrich He[...]![]()
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Este artigo é resultado de pesquisa realizada no Instituto de Educação da Universidade de Londres focalizando a trajetória de dois intelectuais marxistas europeus do século XX e sua contribuição para a História da Educação: o inglês Brian Simon [...]![]()
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O presente texto foi produzido a partir das muitas questões que surgem na relação entre história da educação e História. A vivência em um Programa de Pós-Graduação em História Social levantou indagações como: Qual seria nosso lugar, enquanto pes[...]![]()
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Muito se tem escrito sobre a educação e seu movimento mais amplo, suas leis e determinações, entretanto, como esta era compreendida e vivenciada nos mais diferentes espaços, não se esgota. Na história da educação, o uso da imprensa como fonte e [...]![]()
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Paschoal, Jaqueline Delgado ; Machado, Maria Cristina Gomes | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-29Este estudo tem como objetivo principal analisar, criticamente, a trajetória histórica dasinstituições de atendimento à criança, bem como discutir os avanços e retrocessos dessamodalidade educacional no Brasil. Entendemos que este trabalho, ao p[...]![]()
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História da educação na Amazônia. Questões de Natureza Teórico-metodológicas: Críticas e Proposições
O texto expressa a posição assumida pelo autor ao compor a mesa redonda que teve como tema: “Local e nacional: questões teórico-metodológicas”, durante a IX Jornada do Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasi[...]![]()
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Casimiro, Ana Palmira Bittencourt Santos ; Ferreira, Paula Ruas ; Santos, Daniella Miranda ; Silveira, Camila Nunes Duarte ; Almeida, Maria Cleidiana Oliveira de | Universidade Estadual de Campinas | 2016-07-05O presente estudo aponta acontecimentos referentes à expansão do Império Português, à sua situação econômica, administrativa, e situação política frente a outros países da Europa e, neste âmbito, também, acontecimentos pedagógicos e educativos, [...]![]()
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Resenha![]()
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A APAE de Toledo - PR, fundada no ano de 1974, foi a primeira instituição criada para oferecer o atendimento educacional e social para as pessoas com deficiência no município. Sua instalação ocorreu devido ao empenho de lideranças comunitárias e[...]![]()
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O texto discute a experiência com educação escolar gerada no interior do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST, efetuando uma análise do percurso da escola neste Movimento Social e uma divisão de sua história em períodos. Para essa [...]![]()
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Filipim, Priscila Viviane de Souza ; Rossi, Ednéia Regina ; Rodrigues, Elaine | Universidade Estadual de Campinas | 2017-10-20Neste artigo, a intenção é abordar a história da institucionalização da educação infantil no Brasil, tendo como fonte a legislação brasileira e pesquisas realizadas sobre o tema. As nomenclaturas existentes para as instituições deste nível encer[...]![]()
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O artigo é o resultado da pesquisa que analisa historicamente o conceito e a materialização das políticas sociais na sociedade capitalista na América Latina, mais especificamente as políticas educacionais e o papel do Estado como o seu indutor. [...]![]()
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Este trabalho objetiva apontar alguns elementos, ainda em caráter preliminar, da história da luta em defesa da educação pública no Brasil no período compreendido entre a década de 1980 e anos 2000. As condições geradas com o alto endividamento e[...]![]()
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O objeto de estudo desta pesquisa são as fontes históricas relativas a história da disciplina escolar matemática no Gymnasio Paes de Carvalho, no período de 1889 a 1930, sobre o qual se objetiva analisar de que modo as fontes históricas presente[...]![]()
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Sousa, Maria de Fátima Matos de ; Rosário, Maria José Aviz do | Universidade Estadual de Campinas | 2012-07-02Este artigo é uma aproximação com a discussão, organização e sistematização de fontes que registram a história da educação da Amazônia. Parte da tese de que a organização do ensino primário de Belém do Pará, no período, esteve ligada às diretriz[...]![]()
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Barros, Josemir Almeida ; Lima, Sandra Cristina Fagundes de | Universidade Estadual de Campinas | 2013-08-24A organização da instrução primária rural em alguns municípios de Minas Geraispertencentes à primeira e segunda Circunscrições Literárias no período de 1899 a 1911constituem o objeto de nossa investigação. O principal objetivo foi identificar e [...]![]()
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Caraçato, Viviane de Oliveira Berloffa ; Lucas, Maria Angélica Olivo Francisco ; Machado, Maria Cristina Gomes | Universidade Estadual de Campinas | 2013-11-19O presente artigo faz parte de uma pesquisa sobre a história do Colégio Estadual Dr. Gastão Vidigal do município de Maringá-PR. Nosso objetivo principal é reconstituir o processo de sua institucionalização, bem como analisar os exames de admissã[...]![]()
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Franco, Francisco Carlos ; Prados, Rosalia Maria Netto | Universidade Estadual de Campinas | 2015-04-18Este trabalho trata de uma reflexão sobre a história do ensino em São Paulo e discursos político-educacionais, já que nas práticas sociais e institucionais, manifestam-se discursos que revelam os sistemas de valores e saberes da sociedade, ao lo[...]![]()
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A história do processo de periferização dos grupos escolares em campinas nos primórdios da república
Resumo de Tese de Doutorado![]()
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Colares, Anselmo Alencar ; Gomes, Marco Antônio de Oliveira ; Colares, Maria Lília Imbiriba Sousa | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-23Diante da vigência da Lei 11.645/08 que prevê a obrigatoriedade da temática “História eCultura Afro-Brasileira e Indígena” nas escolas, acreditamos que se faz necessário areflexão permanente sobre seus propósitos, alcances e limites, especialmen[...]![]()
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O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa feita com 38 professores e 205alunos de 44 escolas públicas estaduais da região de Campinas-SP, que reúne 162instituições de ensino em sua rede. O objetivo da pesquisa foi o de identifica[...]![]()
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Resenha![]()
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História e historiografia da educação – a Bahia e suas conexões com os estudos regionais e nacionais
Este texto busca discutir o tema História e historiografia da Educação no Brasil e na Bahia. Tomamos como questão principal a seguinte: Teriam os estudos sobre História da Educação começado, no Brasil, com a implantação da pós-graduação? Ficar[...]![]()
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Objetivou-se refletir sobre a história e a historiografia educacional no contexto da Amazônia, com ênfase na produção científica desenvolvida no interior dos Programas de Pós-Graduação em Educação existentes na Região. Problematizou-se sobre: a[...]![]()
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O presente texto faz um breve exercício de historiografia abordando algumas tesesacadêmicas que tiveram por objeto de estudo instituições escolares. Busca apontar asdiferentes abordagens assumidas por seus autores, em especial com a indicação qu[...]![]()
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Silva, João Carlos da ; Gomes, Maria Valdeny Ferreira ; Nath, Valdecir Antonio ; Mufatto, Lidiane Maciel | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-16Resultado das atividades de pesquisa vinculadas ao grupo HISTEDBR/GT-Cascavel, PR, este artigo, calcado em estudo bibliográfico e levantamento em arquivos escolares, pontua alguns elementos históricos acerca da constituição da escolarização em C[...]![]()
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O projeto em desenvolvimento: Iniciando crianças na arte do conhecimento histórico, partedo pressuposto que crianças assimilam representações da realidade que adquirem nafamília, na sociedade, na mídia o que resulta em suportes para o desenvolvi[...]![]()
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O corpo, pensado em quadros precisos de intercâmbios específicos e relacionais, torna-se um objeto suscetível de eIucidar épocas e sociedades, podendo, assim, esclarecer um mundo. A diversidade de seus territórios é abundante no seio de cada cul[...]![]()
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Este artigo tem como objeto de análise a história e as políticas públicas para o Ensino Superior a distância e a implementação do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), tomando-se como ponto de partida a oficialização dessa modalidade de e[...]![]()
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O presente artigo resulta de uma pesquisa recentemente concluída e tem como objetivo geral realizar uma abordagem das políticas brasileiras de educação ambiental, enfocando-as numa retrospectiva histórica. Do ponto de vista metodológico, tem um [...]![]()
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O artigo está dividido em três partes. Na primeira, discute-se brevemente as questões referentes ao conceito de História e às escolas históricas. Posteriormente, identifica-se a concepção de História sustentada pelo materialismo histórico, contr[...]![]()
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Este artigo, como o próprio título o indica, trata da relação entre a história, as instituições, os arquivos e as fontes na pesquisa e na história da educação. Discute acerca da importância de cada uma delas para que o homem possa se conhecer, s[...]![]()
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O presente artigo foi produzido para tentar responder a uma pergunta freqüente dos alunos que se encontram em diferentes níveis de formação. Em síntese, indagam: estudar a história de instituições escolares, ou de uma delas, é optar pela metodol[...]![]()
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Este texto pretende analizar, a partir del caso español, las relaciones existentes entre la historia de las disciplinas (y, dentro de ella, de los manuales escolares), el proceso de profesionalización docente y la formación de profesores. Primer[...]![]()
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Neste trabalho apresentamos instigações fundamentais para a discussão teórica da relação entre História, Memória e Educação, para o entendimento da apropriação de experiências passadas no presente e sua ativação dialética, dentro das razões hist[...]![]()
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Nesse ensaio, abordamos como os conceitos de geração e de memória podem ser um dos recursos analíticos possíveis para pensarmos a relação entre experiências passadas e a análise das prioridades políticas de uma dada sociedade, dentro do estudo d[...]![]()
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Resumo de Dissertação de Mestrado![]()
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Este estudo analisa as transformações na produção e as relações com os processos educativosgerais e de formação da força de trabalho, tendo por base a agroindústria canavieira. A análiseestá dividia em fases: a primeira abrange o período que vai[...]![]()
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Resumo de Tese de Doutorado![]()
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Resumo de dissertação de mestrado![]()
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This article intends, through the medotology of oral history, to analyze the formation of teachers in the IEP from 1964 to 1985, from the questioning: how the teachers and the students of the IEP understood and lived the formation of teachers in[...]![]()
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Neste artigo discorro sobre aspectos sócio-históricos da obra de Ivor F. Goodson, procurando contextualizá-la como obra historiográfica, e apresento algumas reflexões, em forma de diálogo com seus estudos curriculares denominados “currículos nar[...]![]()
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O texto apresenta um estudo sobre o processo histórico das lutas populares pela escola pública, empreendidas pelos trabalhadores moradores do jardim União da Vitória, bairro periférico da cidade de Londrina-PR, entre os anos de 1990 a 2009. Part[...]![]()
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Cassiani, Suzani ; Linsingen, Irlan ; Giraldi, Patricia Montanari | Universidade Estadual de Campinas | 2016-02-12A preocupação com o funcionamento da linguagem na educação científica e tecnológica tem-nos levado a percorrer caminhos que procuram desfazer a ilusão da transparência da linguagem. Trazemos uma reflexão sobre as atividades desenvolvidas no âmbi[...]![]()
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Este artigo é uma reflexão sobre a paixão pela literatura e a infancia. Apresenta a preocupação com a necessidade de ler, contar e escutar histórias que são abordadas aqui como experiências profundas e fundamentais para os seres humanos, experie[...]![]()
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A proposta do texto é discutir as possibilidades da história de vida como alternativa de autoformação de professores e investigação do trabalho docente. A incursão nesse tema fundamenta-se em estudos que consideram como partes constitutivas da h[...]![]()
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Santos, Flávio Batista dos ; Cainelli, Marlene Rosa | Universidade Estadual de Campinas | 2019-07-31The present study deals with the constitution of historical education as a field of research, as well as of temporality as a category for teaching and learning in History. The research was developed from a bibliographical survey which examined s[...]![]()
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No governo de Francisco Xavier de Mendonça Furtado, 19º (décimo-nono) Governador e Capitão-general do Estado do Grão-Pará e Maranhão entre os anos de 1751 e 1759, dá-se início a um amplo processo de transformações que culminaria, dentre outros a[...]![]()
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Compreender a educação escolar na perspectiva histórica implica em se fazer uma leitura sistemática da produção historiográfica dedicada a esta temática. E quando se trata da Amazônia Colonial, nos vemos diante de um desafio maior, considerando [...]![]()
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Ribeiro, Suellen Cristine Isidoro ; Velloso, Verônica Pimenta ; Moreira, Maria Cristina do Amaral | Universidade Estadual de Campinas | 2018-12-21The relations between science and society are complex as a result of changes, among them the technological, in people’s everyday life. In science education, these changes give rise to a teacher training that stimulates critical thinking about th[...]![]()
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It seeks to understand with this research the primary education in the transition between republics in the years 1920 to 1934 in the state of Paraná and its role as actor of changes in society. The methodology used was based on the analysis of t[...]![]()
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This article aims to analyze the theoretical-methodological contribution of dialectical historical materialism to the field of Education, especially for the historical study of School Institutions. As a result of the debates developed at the Fac[...]![]()
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O presente trabalho busca recuperar a importância do trabalho de Homero e de Hesíodo para a leitura das origens do pensamento pedagógico que os manuais geralmente iniciam por Sócrates e Platão. Os impulsos teóricos que partem de Homero e de Hesí[...]![]()
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Este artigo pretende tomar como alvo a tensão existente entre o direito à educação e o dever da família de colocar as crianças na escola. Essa tensão, no caso do movimento intitulado homeschooling, toma partido do direito e, neste sentido, quest[...]![]()
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This article provides an exploratory overview of the history of homeschooling in the United States in addition to examining some of the claims made by advocacy organizations. There are two broad categories of rationales for homeschooling: (1) em[...]![]()
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The U.S. homeschooling movement has grown steadily since the early 1980s. In that time, a growing body of academic literature has been published that assesses various aspects of the phenomenon. This article first explains some of the methodologi[...]![]()
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Alves, Ana Elizabeth Santos ; Silveira, Ivana Teixeira | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23Documento![]()
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O presente artigo tem por objeto o homem humanizado e o desenvolvimento de sua sociabilidade através do trabalho criativo e da expressão artística mediados pela educação. Estes elementos se encontram, na sociedade capitalista, estabelecida sobre[...]![]()
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This text represents an advancement in the theoretical shaping of the possibility of referring to the body´s knowledge. In relation to the line of thought adhered to, which is affected by Lacanian ideas, the following questions arise: What is kn[...]![]()
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O presente trabalho refere-se à pesquisa de mestrado, do programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa - PR, sobre o grupo escolar “Conselheiro Jesuíno Marcondes”, na cidade de Palmeira nos Campos Gerais – Paraná[...]