Información de la editorial
Universidade Estadual de Campinas |
Documentos disponibles de esta editorial (2920)
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Pinturas de Milton José de Almeida![]()
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John Dewey (1859-1952), o filósofo da educação que defende a democracia e a liberdade de pensamento como condição para o desenvolvimento intelectual e emocional das crianças, batalha pelo pensamento crítico, focaliza a prática, vê e ouve criança[...]![]()
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Jean Amós Comenius, professor e intelectual do século XVII, foi uma personagem acadêmica importante na Europa setentrional e reformista. Recebido entusiasticamente na Inglaterra, colaborou com a criação da Real Sociedade de Londres para o Avanço[...]![]()
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Toledo, Cezar de Alencar Arnaut de ; Gomes, Jarbas Mauricio | Universidade Estadual de Campinas | 2012-06-16Resenha![]()
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Este ensaio aborda o sentido da instituição infantil a partir de uma perspectiva ético-estético-afetiva do viver humano. A abordagem ampara-se em perspectivas filosóficas sobre a existência humana. Os argumentos apresentam o berçário como morada[...]![]()
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Partindo principalmente das contribuições teóricas de Marc Augé e David Le Breton, este trabalho problematiza o corpo humano em suas dimensões de tempo e espaço, discutindo o processo de virtualização que ocorre no mundo contemporâneo, processo [...]![]()
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O texto apresenta a realidade paranaense tendo em vista a garantia da oferta do ensinofundamental a partir da década de 1990, chegando aos principais embates ocorridos noscontextos político-educacional e judicial face ao processo de implementaçã[...]![]()
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Resumo de Tese de Doutorado![]()
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Silva, Julianna Souza Lacerda ; Arantes, Adlene Silva | Universidade Estadual de Campinas | 2016-02-26Neste texto, buscamos compreender o papel ocupado pelos métodos de ensino nas escolas primárias pernambucanas do século XIX. Baseamos-nos teórica e metodologicamente nos pressupostos da Nova História Cultural, da história do livro e da História [...]![]()
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O presente texto se constitui no resultado parcial de um projeto de pesquisa o qual partiudo entendimento de que a relação entre o desenvolvimento das forças produtivas e aspolíticas públicas que norteiam os processos de formação da força de tra[...]![]()
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Estudos sobre engajamento, como os de Fillieule, Oliveira e outros, recomendam que a compreensão de tais processos deve se fundamentar em análises diacrônicas e sincrônicas, combinando (i) a construção de disposições duráveis ao engajamento com [...]![]()
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O presente artigo trata da constituição de um grupo de formação composto por professoras das primeiras séries do Ensino Fundamental de uma escola municipal no interior do Estado de São Paulo. O grupo redefiniu a prática do reforço instituída na [...]![]()
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O artigo apresenta um estudo acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia evidenciando os conceitos de docência, gestão e conhecimento, como articuladores do novo perfil do Pedagogo. A investigação revela que a docência[...]![]()
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Tendo como pano de fundo o exame dos deslocamentos, das redes de sociabilidade e das relações de homens e mulheres que atravessaram fronteiras nacionais e de gênero, este artigo procura rastrear o impacto e a presença de dois artistas franceses [...]![]()
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Schmitt, Silvana Lazzarotto ; Fiuza, Alexandre Felipe | Universidade Estadual de Campinas | 2012-06-08Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada nos arquivos da Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS) do Paraná, em particular, junto aos documentos referentes à organização dos estudantes paranaenses, examinando a documentação relativa [...]![]()
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Diferentes configurações teórico-metodológicas vêm sendo construídas no cotidiano escolar buscando proporcionar encontros diversos entre leitor e texto literário, exercitando-se a imaginação com aquilo que se entende por educação do leitor. Nest[...]![]()
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Machado, Charliton José dos Santos ; Nunes, Maria Lúcia da Silva ; Rodrigues, Melânia Mendonça | Universidade Estadual de Campinas | 2012-09-01Este trabalho vincula-se ao grupo de estudos e pesquisas História da Educação da Paraíba(HISTEDBR/GT-PB) e ao projeto de pesquisa Educação e educadoras na Paraíba doséculo XX: práticas, leituras e representações. O objetivo é apresentar um panor[...]![]()
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This article focuses on the use of the dramatization of philosophical stories with initiation mytheme in the cultivation of mastery in the initial education of educators. The researcher put her proposals into practice in the conduction of curric[...]![]()
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The article analyzes the different drawing practices in the educational process of geometric knowledge present in the textbooks of the 19th century and discusses the differences between the translated books and the Brazilian production. The ques[...]![]()
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Favaro, Neide de Almeida Lança Galvão ; Lima, Michelle Fernandes de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-31Resenha![]()
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Na década de 1980, recém-saído da ditadura, o Brasil estava em plena revisão de seus quadros jurídicos e políticos. A Assembleia Nacional Constituinte 1987-88 (ANC) foi um momento-chave, uma vez que originou a Constituição Federal em vigência. E[...]![]()
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Graças a ferramentas conceituais da psicanálise sobre o tempo da infância analisa-se a noção de "crianças com necessidades especiais". Assinalam-se contradições do ideário (psico)pedagógico atual.Abstract:Applying psychoanalytical conceptual too[...]![]()
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Edouard Claparède, pesquisador genebrino que viveu de 1873 a 1940, é um nome bastante familiar no Brasil, particularmente para os que realizaram estudos universitários em psicologia e em pedagogia, em um período anterior a 1980. Vários de seus l[...]![]()
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This article analyzes the contributions of E. P. Thompson concerning culture, history and education. It shows how he prioritized the interrelation between subjectivity and objectivity in the construction of the socio-historical process. Thompson[...]![]()
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Este artigo apresenta as possibilidades de análise da educação a partir das contribuições teóricas do historiador marxista Edward Palmer Thompson. Inicia-se com algumas considerações sobre concepções de educação que ora enfatizam seu papel para [...]![]()
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É possível uma pedagogia da cidade? Essa questão possibilitou o encadeamento de reflexões acerca da cidade não como cenário inerte, mas como materialidade instrutiva,corpo e campo gestor de educabilidades. Por isso, posso dizer que o objetivo de[...]![]()
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El artículo repasa los análisis del paradigma dominante de la administración y la economía en sus modos de abordar la educación. Como consecuencia de esas líneas de investigación surgieron las propuestas de cambios en la forma de regular y asign[...]![]()
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O texto propõe-se a refletir sobre o legado de Paulo Freire e a sua contribuição para a educação contemporânea. São identificados quatro elementos da pedagogia freireana que são de especial relevância na pedagogia atual: a) a recriação e o culti[...]![]()
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O presente artigo é fruto dos resultados da pesquisa, que foi um recorte do projeto de pesquisa vinculado ao Museu Pedagógico da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, denominado: Revistando o Programa das Ciências Sociais no Estado da Bahi[...]![]()
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Ramos, Flávia Brocchetto ; Marangoni, Marli Cristina Tasca | Universidade Estadual de Campinas | 2016-11-21Este artigo relata, a partir de pesquisa empírica, como estudantes de 4° ano do Ensino Fundamental configuram o poético, por meio do estudo orientado de poemas veiculados em obras selecionadas pelo Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). [...]![]()
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Editorial da revista Pro-posições![]()
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Editorial da Revista Pro-Posições![]()
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Editorial da Revista Pro- Posições.![]()
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Como sempre ocorre no início de cada ano, os jornais e outros meios de comunicação apresentaram, em janeiro último, balanços do ano que passou e anunciaram os rumos, para um futuro mais ou menos próximo, no campo social e econômico. Essas notíci[...]![]()
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Os textos publicados na seção Artigos alcançam distintos temas de interesse dos educadores. Beatriz Ferreira Pires traz um estudo sobre cinema e as modificações corporais feitas através de piercing, tatuagem, implantes estéticos e escarificações[...]![]()
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Servimo-nos aqui do estudo do tema da compreensão – que Arendt distingue do conhecimento e contrapõe ao processo de doutrinação – para alimentar a reflexão sobre a pesquisa, as publicações e a preservação do debate e, acima de tudo, do pensament[...]![]()
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Nascimento, Lilian Cristine Ribeiro ; Lins, Heloísa Andreia de Matos | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-17Editorial da revista Pro-posições![]()
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Na última semana de 2011, uma boa notícia foi amplamente divulgada aos brasileiros: segundo estimativa de um Centro britânico de pesquisas econômicas, o Brasil encerraria o ano na posição de sexta economia mundial, superando, assim, o Reino Unid[...]![]()
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Medidas implementadas para facilitar o acesso a esse nível. De fato, além da implantação de novas universidades federais, ampliaram-se os programas do Financiamento Estudantil (Fies) e o Universidade para Todos (Prouni), com o consequente aument[...]![]()
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As notícias e os debates sobre a Educação Infantil apresentam-se como de grande atualidade, e a necessidade de sua implementação vem sendo enfatizada, de forma crescente, nos últimos anos. Houve mudanças consideráveis nessa área, desde que a LDB[...]![]()
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Durante o mês de agosto teve lugar, em São Paulo, a 21ª Bienal Internacional do Livro. Além da oferta de publicações apresentadas pelas inúmeras editoras, algumas bem conhecidas, outras recém-criadas, uma intensa programa- ção cultural desenvolv[...]![]()
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A publicação deste número da RevistaProposiçõesassume para nós do Grupo de Pesquisa em Educação, Trabalho e Cultura Organizacional um significado todo especial.Ela é resultado do trabalho conjunto entre professores-pesquisadores da Faculdade de [...]![]()
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Editorial da revista Pro-posições![]()
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Uma reflexão cada vez mais aprofundada a respeito de experiências no campo artístico tem pre(ocupado) muitos pesquisadores, inclusive os que não estão necessariamente ligados à área pedagógica e educacional. Experiências exitosas convertem-se em[...]![]()
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Ano novo, início de uma nova década — a segunda do século XXI — período no qual os meios de comunicação divulgam balanços relativos aos acontecimentos do ano e da década finalizada. Os dados, geralmente apresentados por pesquisadores das ciência[...]![]()
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A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência SBPC reúne-se, dentro de alguns dias, em Campinas, para discutir a ciência e a tecnologia em todas as áreas do conhecimento e comemorar os seus sessenta anos de criação, no mesmo local onde se r[...]![]()
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Nos últimos tempos a educação ganhou espaço seguro na grande imprensabrasileira. É muito rara a semana em que os periódicos não trazem reportagenssobre a educação pública ou privada, sobre uma experiência realizada em algumaescola ou notícias de[...]![]()
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A figura do professor associada "aos problemas. do ensino brasileiro" tem uma história longa. Iniciada nos anos 1850-60, com a exigência governamental de habilitação para o magistério, ela desenha um modelo idealizado de professor. Centrado nas [...]![]()
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A revista Pro-Posições está em festa! Com o número 60, comemoram-se vinte anos de publicação ininterrupta deste periódico. O artigo das professoras Agueda Bittencourt e Elizabeth Mercuri, o primeiro deste volume, traça os principais pontos da tr[...]![]()
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Transcorria o ano de 1968 e alguns jovens, recém-formados em diferentes áreas de conhecimento na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP, iniciavam suas atividades docentes no então Colégio Estadual “Domingos Faustino Sarmiento”, locali[...]![]()
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A Revista Pro-Posições, dedicada à publicação de estudos e pesquisas sobre a Educação e temas correlatos, mantém a compreensão de que esta é parte do universo da cultura, atravessada, assim, pela história do seu tempo![]()
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o número da Revista Pro-Posiçõesque ora apresentamos aos nossos leitores traz um dossiê sobre Cultura Escolare Cultura Material Escolar, onde aparece o resultado de um trabalho feito em colaboração por pesquisadores brasileiros e portugueses, ap[...]![]()
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Um determinado tema é posto em debate de acordo com os interesses que estão em jogo num dado campo, assimpensava Pierre Bourdieu, Norbert Eliase outros tantos sociólogos em suas reflexões sobre a história e a cultura. Lembrei-me desses autores q[...]![]()
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Este número da pro-posições reúne artigos de pesquisadoras que trabalham com ensino de arte e que tratam de temas que se entrelaçam: diversidade cultural, relações de gênero, inclusão e exclusão na escola, democratização da cultura, novas propos[...]![]()
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A questão da formação de professores da rede pública — já comentada em nosso último número — retorna novamente à pauta nos meios políticos do Estado de São Paulo. Um “pacote” (a ser ainda aprovado pela Assembléia), anunciado no mês de abril pelo[...]![]()
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Muitos textos têm surgido na mídia, sobretudo em jornais e revistas, discutindo temas educacionais, fato esse já apontado em editoriais anteriores. Em relação ao ensino público fundamental e médio, lê-se, diariamente, algo a respeito de debates [...]![]()
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Artigos, dossiês, coletâneas, resenhas, ensaios, modelos diversos de apresentação da palavra, das idéias, de sentimentos. O formato intelectual, moldado na academia pressionada pela quantidade, pela qualidade, traduzidas em padrão anteriormente [...]![]()
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o número da Revista Pro-Posiçõesque ora apresentamos aos nossos leitores traz um dossiê sobre Cultura Escolare Cultura Material Escolar, onde aparece o resultado de um trabalho feito em colaboração por pesquisadores brasileiros e portugueses, ap[...]![]()
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É com satisfação que apresento aos leitores este novo número de Pro-posições que enfoca um conjunto de diferentes temas que guardam em comum o interesse educacional. Os textos preservam a autonomia e independência dos autores não tendo sido adot[...]![]()
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Este número da Pro-Posiçães mergulha no debate contemporâneo sobre a Universidade, que passa atualmente por mais um momento delicado de resistência aos ataques à sua autonomia. Nada mais difícil do que, nesta fase do capitalismo, manter suas car[...]![]()
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Este número da revista Pro-Posições coloca em destaque uma experiência de intercâmbio internacional entre 4 equipes de pesquisa multidisciplinares localizadas na França e no Brasil!. Esta escolha editorial se apoia numa visão que informa a exist[...]![]()
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Deslizar por territórios da Educação em Ciências, captando as especificidades constituídas em regiões de fronteiras, nos pontos de conexão, de expansão, de fraturas, foi um dos desejos que moveram a organização deste número temático da Revista P[...]![]()
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A hist6ria da Educação Matemática e da pesquisa em Educação Matemática encontra-se profundamente entrelaçada (Kilpatrick, 1992) e muitas vezes tornase di{{cilsepará-Ia do campo mais geral da pesquisa educacional. Mas apesquisa em Educação Matemá[...]![]()
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Publicar uma revista de educação implica responsabilidade social. Os editores de uma revista de universidade pública de qualidade reconhecida têm a obrigação de manifestarem-se sobre os principais temas de sua área. Se, como disse Celso Furtado,[...]![]()
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Este ensaio, à guisa de editorial, começou a ser escrito nos dias que antecederam os eventos de 11 de setembro último. Neste dia, preparava-me para vir à Faculdade, quando me dei conta de que, mais que antes, todos viam, ao mesmo tempo, imagens [...]![]()
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A revista Pró-Posiçõessurge, a partir deste número, em um novo modelo editorial: inclui um dossiê temático, ou seja, um conjunto de textos sobre um assunto atual e relevante, escritos por pesquisadores (re)conhecidos por sua competência na área [...]![]()
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No período de 21 a 25 de julho de 1997 realizou-se na Unicamp (Campinas, SP) o III Congresso Latino-americano de Administração da Educação, cujo tema básico foi: "Administra- ção da Educação na América Latina: Situação e Perspectivas". Restabele[...]![]()
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Este número da Pro-Posições pretende dar continuidade ao nosso compromisso com a pesquisa e a formação e o debate de qualidade, destacando a primeira etapa da educação básica, muitas vezes negligenciada pelas políticas educacionais. O dossiê Edu[...]![]()
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O dossiê privilegiado neste número da Revista Pro-Posições - "Conhecimentoe Educação em Saúde" - traz, para um mesmo espaço, discussões e desafiosque se fazem presentes na educação das diversas profissões na área da saúde.A temática sugeri da pe[...]![]()
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O tema violência é enfocado no dossiê do presente exemplar. Ele foi proposto pelo fato de que, cada vez mais, se generalizam na sociedade contemporânea e, por conseguinte, no Brasil, diversas manifestações de violência, sejam as de modo explícit[...]![]()
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Editorial da Revsista Pro- Posições referentes ao volume 24 do ano de 2013.![]()
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Se por um lado a situação do ensino de dança no Brasil já mudou substancialmente desdeque Roger Garaudy (1979)declarou que a dança era o "primo pobre da educação" - a dança hoje, por exemplo, foi incluída como linguagem artística na área de Arte[...]![]()
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Editorial da Revista Pro- Posições Volume 25 n° 1![]()
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Editorial da Revista Pro-Posições volume 24 n° 2![]()
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Nossa revista apresenta neste número um dossiê sobre currículo preparado por especialistas, professores pesquisadores da área, pessoas interessadas na escola e no lugar da escolarização na sociedade contemporânea. O tema me inspira a tomar a esc[...]![]()
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Nos últimos meses a educação a distância tem-se enunciado como um dos temas de grande destaque na mídia nacional. Quase todas as semanas encontramse matérias com pretensão de análise sobre a relevância da implantação de projetos de educação de g[...]![]()
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O desaparecimento recente de Bento Prado Junior nos levou a pensar em um conjunto de intelectuais que, sem serem profissionais da educação, interessavam-se e escreviam – alguns ainda escrevem – sobre ela. Referimo-nos a Maurício Tragtenberg, Flo[...]![]()
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Editorial da Revista Pro-Posições![]()
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Smolka, Ana Luiza B. ; Almeida, Ana Maria F. ; Jeffrey, Débora Cristina | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-22Editorial da Revista Pro-Posições.![]()
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As atividades humanas continuam sendo um desafio para o pensamento devido, dentre outros aspectos, às configurações que apresentaram ao longo da história. Esta diversidade interdita àqueles que se interrogam e buscam entender e analisar as ativi[...]![]()
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