Información de la editorial
Universidade Estadual de Campinas |
Documentos disponibles de esta editorial (2920)
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Nogaro, Arnaldo ; Jung, Hildegard Susana ; Conte, Elaine | Universidade Estadual de Campinas | 2018-09-28This article is dedicated to the theme of childhood. It results from theoretical research of a qualitative nature with the objective of problematizing the emergence of the concept of childhood and its possible disappearance or metamorphosis in t[...]![]()
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Lira, Aliandra Cristina Mesomo ; Dominico, Eliane ; Nunes, Maristela Aparecida | Universidade Estadual de Campinas | 2019-03-19The objective is to reflect on the toy, its production, dissemination, role and relation with the children in the contemporaneity. After the Industrial Revolution, the transformations occurred in the modes of production also happened with the to[...]![]()
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The article proposes to analyze the print The World of the Child, a collection of children's literature of North American origin, which was translated, adapted and published in Brazil in the 1950s. It is identified the practice of reading with s[...]![]()
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En el artículo se tejen algunos indicios que permiten poner en escena las formas como los niños pobres o los hijos de los habitantes pobres de la ciudad de Bogotá fueron diferenciados de la infancia “normal”, en la primera mitad del siglo XX. Ac[...]![]()
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Esse trabalho tem como objetivo realizar uma análise crítica do processo de implementação dos Ciclos de Formação Humana no Colégio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak e toma por referência a escola presente na atualidade e a necessidade de fo[...]![]()
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Neste livro o professor Luiz Carlos de Freitas discute, dentro da temática da avaliação,os modelos de seriaçãoou ciclos.Numa exposição clara e bastante didática, analisa em quatro breves capítulos a lógica da escola, a lógica da avaliação, a lóg[...]![]()
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Oliveira, Lilian Tatiane Candia de ; Lima, Paulo Gomes | Universidade Estadual de Campinas | 2014-03-22Esse texto discute a cidadania enquanto valor econômico, condicionada por contextos do modo de produção e força de trabalho considerando a educação como eixo transversal em três momentos. O primeiro trata da ideia de cidadania a partir do proce[...]![]()
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O debate sobre cidadania nacional e europeia insere-se nas práticas contemporâneas das sociedades da União Europeia (UE) e do mundo global, além da Europa. A sua relação com a educação assenta numa lógica interativa que se diz direcionada à part[...]![]()
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Aqui estamos reunidos, pela terceira vez, desde que os homens de ciência do Brasil decidiram fundar esta sociedade para, espontâneamente, se encontrarem cada ano, com o objetivo de discutir os problemas que absorvem a vida científica de cada um,[...]![]()
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El presente artículo está basado en la tesis homónima presentada en la Maestría de Ciencia Política y Sociología de la Facultad Latinoamericana en Ciencias Sociales (FLACSO), la cual se elaboró a partir de las bases teóricas y empíricas construi[...]![]()
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o cinema é imagem e produto do viver urbano, ao falarmos em cidade falamos ao mesmo tempo em cinema. Os habitantes urbanos olham-se e se deixam olhar em imagens projetadas por sobre suas cabeças numa tela à sua frente. Não poderiam entendê-Ias, [...]![]()
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O ensaio Cinema na Literatura aproxima duas linguagens da arre - Cinema e Literamra -, refletindo sobre a tradução de uma obra literária para uma obra fílmica. A autora remonta ao conceito de tradutibilidade assinalado por Walter Benjamin, para [...]![]()
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Kronbauer, Gláucia Andreza ; Nascimento, Maria Isabel de Moura | Universidade Estadual de Campinas | 2017-10-20O circo é um espetáculo que congrega sob a lona, em um picadeiro circular, diversas manifestações artísticas produzidas pela humanidade ao longo de sua história. Sua organização tem na família elemento central, na itinerância um modo de vida, e [...]![]()
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Andrade, Renata Fernandes Maia de ; Carvalho, Carlos Henrique de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-09-16Este trabalho tem o propósito de fazer algumas análises sobre o processo deregulamentação do ensino primário em Minas Gerais, a partir da legislação relativa àorganização da instrução pública entre 1835 a 1889. O foco central da discussão recai,[...]![]()
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Resende, Luciana Araujo Valle de ; Gonçalves Neto, Wenceslau ; Carvalho, Carlos Henrique de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23O presente estudo, resultante de projeto de pesquisa financiado pelo Conselho Nacional deDesenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), visa ampliar a compreensão daHistória da Educação em Minas Gerais, tomando a cidade de Uberabinha como refe[...]![]()
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Este estudo analisa narrativas de dois professores, cujas memórias ajudam a compreender como foram se processando os acontecimentos em torno das instituições escolares e das práticas culturais, nos tempos da Aula Pública do Morro dos Bois, em to[...]![]()
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Visando contribuir com as pesquisas em educação, o objetivo desse artigo é reunir elementos teórico-metodológicos presentes na obra do historiador marxista inglês Edward P. Thompson. Nos marcos do materialismo histórico, aborda-se, especificamen[...]![]()
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Este livro faz parte da série Clássicos da Educação Brasileira da Coleção Pensar a Educação, Pensar o Brasil, publicada em parceria entre a Mazza Edições e o Projeto Pensar a Educação, Pensar o Brasil – 1822/2022. Esse projeto, iniciado em 2007,[...]![]()
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Oliveira, Jailton Alves de ; Paiva, Tamires Farias de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-06-09Resenha