Información de la editorial
Universidade Estadual de Campinas |
Documentos disponibles de esta editorial (2920)
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In the last 20 years, the issue of scholar curriculum and other educational policies have been the subject of constant reforms in Brazil, our objective in this paper is to expose the curricular reforms that took place and how the process of elab[...]![]()
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Matos, Cleide Carvalho ; Reis, Manuelle Espindola dos | Universidade Estadual de Campinas | 2019-12-13This article aims at research the Resolution No. 2, approved on July 1, 2015, which defines the National Curricular Guidelines for initial training at higher education undergraduate courses, educational training courses for graduates and second [...]![]()
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Pretende-se com este artigo focar as políticas educativas em Portugal, relativas aos ensinos básico e secundário, a partir da globalização e analisar de modo crítico as mudanças acontecidas na escola e no currículo. Constata-se que o movimento g[...]![]()
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O presente trabalho procurou evidenciar a relação entre currículo e linguagem nos documentos oficiais que orientam o ensino de Língua Portuguesa. A partir do conceito de gênero do discurso, proposto por Bakhtin (1992), construiu-se a relação ent[...]![]()
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Inserindo-se entre os estudos que investigam a constituição dos saberes escolares, pelo olhar da Sociologia Crítica do Currículo, a presente pesquisa apresenta-se como processo e produto de pesquisa qualitativa realizada na literatura e no campo[...]![]()
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Este livro se constitui de pesquisas realizadas pela Universidade de Salamanca -EspanhaJ e apresenta-se como uma iniciativa necessária e instigante, introduzindo novos conceitos relativos ao espaço escolar. Logo na introdução, o leitor é alerrad[...]![]()
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Tavares, Eleuza Diana Almeida ; Pina, Maria Cristina Dantas | Universidade Estadual de Campinas | 2016-07-05Este texto analisa as concepções de professores de história sobre seu ofício, particularmente suas ideias sobre história, conhecimento escolar e currículo, com objetivo de entender as conexões entre essas concepções e sua prática em sala de aula[...]![]()
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This paper examines the curriculum policies for High School implemented in the State of Rio Grande do Sul, in southern Brazil, over the last decade. Situated in the context of Curriculum Studies, the paper analytically prioritizes political rati[...]![]()
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No Brasil, as iniciativas que envolvem as políticas governamentais de alfabetização dejovens e adultos parecem confirmar, cada vez mais, a inexorável existência de sua conexãocom os modelos políticos e econômicos que foram e continuam sendo dese[...]![]()
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A obra, escrita pela portuguesa Lígia Penim, propicia ao leitor um texto de base crítica e reflexiva sobre o ensino secundário Liceal organizado em Portugal, e as mudanças educacionais ocorridas no período de 1936 a 1972. A partir da aná- lise d[...]![]()
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Resumo de Dissertação de Mestrado![]()
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Resumo da Dissertação de Mestrado![]()
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Resumo de Dissertação de Mestrado![]()
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CALDEIRA, Liliam Cristina OSÓRIO, Alda Maria do Nascimento(Orientadora)UFMS – Ano de defesa: 2011 Resumo deTese de Doutorado O estudo realizadoteve como foco principal o sentido da aprendizagem para o sujeito educandoinserido na Educaçã[...]![]()
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Bernard Pudal é professor de ciências políticas na Université de Paris X — Nanterre — e autor do livro Prendre parti — pour une sociologie historique du PCF (resultado da tese de doutorado que foi premiada pela Chancellerie des Universités de Pa[...]![]()
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Interessa-nos discutir a condição própria da pedagogia de pretender dar forma ao atuar sobre os sujeitos. Focamos, sobretudo, uma das definições (contestadas) de pedagogia: a que a compreende como arte. Discutimos tal definição, evidenciando que[...]![]()
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Diverso e prosa![]()
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Guedes, Shirlei Terezinha Roman ; Schelbauer, Analete Regina | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-25Este artigo foi elaborado a partir da pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduaçãoem Educação, na Universidade Estadual de Maringá acerca da constituição histórica daPrática de Ensino e sua importância na formação de professores. A Prática[...]![]()
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Resumo da Tese de Doutorado![]()
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Este trabalho busca refletir sobre o estatuto do corpo e do movimento nas artes a partir da noção de sensação, como empregada no pensamento do filósofo francês Gilles Deleuze. Tal propósito se fará a partir do singular encontro entre os trabalho[...]![]()
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O texto apresenta um dos fragmentos analisados na tese Dança – Educação Física: (in)tensas relações. Neste fragmento, analiso a compreensão apresentada pelo projeto pedagógico dos cursos de Licenciatura em Dança da Unicamp e da UFBA sobre a danç[...]![]()
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ferimos a um bailarino como tendo boa técnica sem que, no entanto, seja um bom artista, o que é plausível; entretanto, quando nos referimos a um bailarino dizendo que ele é um bom artista, mas que não tem uma boa técnica, não nos expressamos com[...]