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Henkin, Rosana Monti ; Catanante, Bartolina Ramalho | Universidade Estadual de Campinas | 2015-10-04Este trabalho tem por objetivo estabelecer uma conexão entre o papel da escola, enquanto aparelho ideológico do Estado e executora de políticas públicas educacionais, e as raízes das desigualdades construídas pela sociedade capitalista, racista [...]texto impreso
Este artigo problematiza a ação da Escola Nacional Florestan Fernandes para o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, tendo em vista a formação de seus militantes e as estratégias políticas adotadas na luta contra a lógica do projeto de s[...]texto impreso
Oliveira, Marta Regina Furlan ; Santos, Adriana Regina de Jesus | Universidade Estadual de Campinas | 2012-06-23O presente ensaio teórico intitulado Formação e atuação do Professor na sociedade contemporânea: implicações e possibilidades tem como objetivo provocar uma reflexão critica sobre os novos desafios presentes na formação e atuação do professor, p[...]texto impreso
Silva Júnior, João dos Reis ; Martins, Tânia Barbosa | Universidade Estadual de Campinas | 2013-09-20O objetivo é compreender a suposta tensão na expansão da educação a distância (EaD) entre um sistema tecnológico de formação e certificação em massa e o respeito às necessidades individuais e diversidades culturais e as consequências decorrentes[...]texto impreso
O presente ensaio tem por objetivo analisar aspectos da formação da nação brasileira, bem como, aspectos relativos à formação e desenvolvimento do pensamento científico e social no Brasil e o papel atribuído à educação nesse processo. Procura co[...]texto impreso
No Brasil a Igreja Católica teve papel relevante para a construção da cidadania, educação eformação das camadas populares rurais da população. Estudamos, nesse artigo, essaparticipação e contribuição na década de 60, colocando em destaque a fort[...]texto impreso
O artigo analisa o caso da atuação da ONG CDDHMP – Centro de Defesa dos Direitos Humanos e Memória Popular (Natal – RN) que, por meio da DHNet, criada em 1 de maio de 1994, utiliza as tecnologias da informação e comunicação em causas vinculadas [...]texto impreso
Alves, Melina Silva ; Santos Júnior, Cláudio de Lira | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-14O texto tem como objetivo localizar a formação humana nas relações sociais que engendram a disputa entre as tendências formativas que se materializam na contradição entre unilateralidade e omnilateralidade. Neste artigo, a partir do referencial [...]texto impreso
Massucato, Jaqueline Cristina ; Akamine, Aline Aparecida ; Azevedo, Heloisa Helena Oliveira de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-09-16Analisamos nesse artigo a formação inicial de professores da educação básica sob aperspectiva histórico-crítica. O objetivo central é refletir sobre a formação no âmbito doneoliberalismo, tendo por problemática buscar conhecer suas implicações n[...]texto impreso
Machado, Maria Cristina Gomes ; Martineli, Laís Pacifico | Universidade Estadual de Campinas | 2017-10-20O artigo enfatiza o papel dos livros infantis publicados na Primeira República (1889-1930), no Brasil, para a formação moral e cívica das crianças. Para tanto, discorremos sobre o contexto histórico, em que os livros foram publicados,com ênfase [...]texto impreso
Temos como objetivos refletir sobre o processo de formação docente e analisar as concepções e as práticas sobre aspectos didático-pedagógicos de pós-graduandos participantes da disciplina “Formação Didático-Pedagógica em Saúde” (FDPS), formato b[...]texto impreso
O trabalho parte da premissa de que a finalidade intrínseca da educação é a construção dos homens como sujeitos autônomos e que o Ensino Médio é mediação privilegiada do processo educacional para a constituição da identidade dos adolescentes, co[...]texto impreso
Este artigo é resultado dos estudos e pesquisas que estamos realizando sobre a Escola de Formação Política, da APP-Sindicato dos trabalhadores em Educação Pública do Paraná, entre 2007-2012. O estudo parte da análise dos cadernos utilizados para[...]texto impreso
Maia, Jorge Sobral da Silva ; Teixeira, Lucas André | Universidade Estadual de Campinas | 2015-10-03Ao conceber a educação ambiental como uma forma de contextualizar as relações entre sociedade e natureza na educação, entende-se que a prática educativa ambiental na escola requer formação que possibilite ao professor se instrumentalizar para o [...]texto impreso
O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o conteúdo e implementação de duasdisciplinas do currículo das Escolas do Magistério Primário portuguesas (antigas EscolasNormais Primárias), a Pedagogia e Didática Geral e a Didática Especial, [...]texto impreso
O artigo tem como objetivo tecer um panorama da educação no município de Francisco Beltrão–PR sobre a formação de professores e o rendimento escolar nas séries iniciais do ensino fundamental da rede pública municipal no período de 1988 a 2006. N[...]texto impreso
Neste trabalho focalizamos apreparação do professor de Ciências tomando como referência algumassugestõesque o referencialfreiriano aponta como metas para a educação e, simultaneamente, como a psicanálise poderia interpretar algumas dessas sugest[...]texto impreso
O artigo reflecte sobre a formação de professores em Portugal nos anos 30 do século XX, tendo como referência o caso dos professores de matemática. O modelo de formação instaurado em 1930 esteve vigente durante grande parte do Estado Novo portug[...]texto impreso
Este trabalho tem como objetivo dar visibilidade aos saberes prescritos para a formação de professores para o magistério primário na Parahyba do Norte do século XIX. Nesse sentido, toma-se quatro espaços histórico-temporais onde esses saberes fo[...]texto impreso
O presente artigo trata de um estudo sobre o movimento e constituição histórica da formação de professores na Parahyba do Norte. Para tanto analisou-se as iniciativas de institucionalização da formação de professores ensaiadas no período de 1861[...]texto impreso
Borges, Maria Célia ; Aquino, Orlando Fernández ; Puentes, Roberto Valdés | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-05Propôs-se, neste texto, discutir o tema da formação docente contemplando aspectos históricos, políticos e teóricos. Na primeira parte introduz-se o enfoque histórico, examinando a trajetória da formação de professores no Brasil, desdobrando-se e[...]texto impreso
O apresenta uma discussão acerca das práticas fiscalizadoras na formação de professores, ou seja, a constituição dos órgãos de direção e inspeção escolar, conforme as determinações do Código de Ensino de 1917 e do Regulamento das Escolas Normais[...]texto impreso
Wend, Guilherme Welter ; Scholl, Raphael Castanheira | Universidade Estadual de Campinas | 2016-02-12Um dos maiores desafios da educação contemporânea é a superação das desigualdades educacionais, notadamente as voltadas aos povos indígenas, aos imigrantes e à população de baixa renda. O palco desse paradoxo reflete um estado de cristalização d[...]texto impreso
Este trabalho propõe-se a traçar uma breve discussão sobre a formação de professores para a educação em direitos humanos sob a ótica da organização do trabalho didático, discutindo a escola manufatureira que se consolidou no final do século XIX [...]texto impreso
Neste artigo apresentamos um breve exercício de historiografia abordando dispositivos legais, presentes na legislação brasileira e na história da educação sobre formação de professores, a partir de 1932, ano da criação dos Institutos de Educação[...]texto impreso
Souza, Francisco das Chagas Silva ; Rodrigues, Iaponira da Silva | Universidade Estadual de Campinas | 2017-10-20Neste artigo, destacamos e contextualizamos historicamente algumas medidas tomadas pelo Estado brasileiro, voltadas para a formação de docentes para atuar na Educação Profissional, principalmente no século XX. Discutimos também os desafios para [...]texto impreso
Calabresi, Luís Henrique de Freitas ; Bittar, Marisa | Universidade Estadual de Campinas | 2012-06-23Este artigo tem por objetivo analisar elementos em comum na formação superior da elite no Brasil e na Rússia no século XIX por meio do estudo dos romances Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, e Os Irmãos Karamázovi, de Fiódor Do[...]texto impreso
A ergologia não é uma nova disciplina científica, mas uma abordagem original da atividade dos homens e do que ela ensina: a ligação entre a experiência humana e o conhecimento. O autor mostra, na exposição que segue, como a ergologia permite abo[...]texto impreso
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El artículo contiene los principales resultados de una experiencia de desarrollo profesional de profesores, en el contexto de la universidad cubana. Fue seleccionada, como unidad de análisis, la Licenciatura en Estudios Socioculturales (Sancti S[...]texto impreso
La formación docente es un factor decisivo, entre varios má6 que possibilitan el funcionamiento del sistema educativo. Sin embargo, su relativa articulación actual es de data relativamente reciente, y rodavía su reconocimiento social no acaba de[...]texto impreso
En el siguiente ensayo se ubican algunas consideraciones de lo educativo en Latinoamérica, los sueños y las emergencias que se develan a partir de lo que está aconteciendo en este escenario. Partiendo de allí, se exponen consideraciones sobre la[...]texto impreso
Los procesos educativos que involucran a los sectores medios- -altos y altos de Buenos Aires son analizados a partir de diná- micas que explican la construcción de un entre-nos: circuitos educativos diferenciados (escuelas secundarias, universid[...]texto impreso
Desde as últimas décadas do século XX, a Educação e, particularmente, o ensino de Ciências vêm ampliando a discussão acerca da Formação de Professores o livro Formar: encontros e trajetórias com professores de Ciências, organizado pela professor[...]texto impreso
Indiscriminam-se a formação(formar) e o treinamento(treinar), cada vez mais de modo generalizado e arraigado, quer no sistema de ensino regular, quer fora dele, no social, no momento presente, na sociedade brasileira. Com isso não há distinção e[...]texto impreso
O presente artigo apresenta reflexões sobre o papel da imprensa educacional na propagaçãodos ideais republicanos de transformação da sociedade brasileira no período quecompreende os anos de 1910 e 1920. A pesquisa teve como fonte documental a Re[...]texto impreso
Este texto discute o uso da fotografia como recurso metodológico no estudo do cotidiano de uma escola de Ensino Médio no interior de São Paulo. A pesquisa teve como objetivo central investigar o modo pelo qual o currículo de nível médio se reali[...]texto impreso
O trabalho aborda a concepção de crítica em Foucault como estratégia de questionamento, de tensão, de ação e de transformação nos excessos de governo presentes no campo da Educação. A hipótese desenvolvida é a de que o sentido da crítica se atua[...]texto impreso
A preocupação em homenagear Michel Foucault, tanto sua pessoa quanto sua obra, pode enveredar por inúmeras vias. Eu, aqui, me ative a duas. A primeira concerne ao próprio estilo de Foucault, mais especificamente seu estilo de exposição. Foucault[...]texto impreso
O presente trabalho é parte de uma pesquisa em andamento que investiga a história da educação feminina no Pará, tendo como foco principal a recuperação da história do Instituto Gentil Bittencourt, instituição destinada a atender, prioritariament[...]texto impreso
This article aims to discuss the creation and aspects of the implantation of the State School of Campina Grande-PB, a landmark in the history of secondary education in Paraiba, during the Republic. As for the time frame, we focus on the period f[...]texto impreso
Diverso e prosa sobre um breve relato de sua vida, para procurar entender melhor as razões de sua condenação e seu fuzilamento, que, à época, muitos consideraram um assassinato perpetrado pelo Estado espanhol.texto impreso
Gehlen, Simoni Tormöhlen ; Maldaner, Otavio Aloisio | Universidade Estadual de Campinas | 2016-02-15O presente estudo constitui-se numa revisão de trabalhos que tomam como objeto de pesquisa as interlocuções entre o pensamento de Freire e Vygotsky na educação escolar, com o objetivo de explicitar os principais elementos explorados nessas artic[...]texto impreso
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Santos, Wagner dos ; Santos, Verônica Freitas dos ; Gama, Jean Carlos Freitas ; Paula, Sayonara Cunha de ; Cassani, Juliana Martins | Universidade Estadual de Campinas | 2020-08-10t aims to understand the relationships that students establish with the knowledge in the classes of physical education and its implications for the constitution of the identities of this curricular component. It analyzes the autobiographical nar[...]texto impreso
Dalbosco, Cláudio Almir ; Vargas, Claudeonor Antônio de ; Maraschin, Renata | Universidade Estadual de Campinas | 2020-08-10The essay seeks to address the problem of the social formation of the self. Divided in four parts, in the first one, it reconstructs aspects of Mead’s interactionist theory of education, emphasizing its social, intersubjective dimension. In the [...]texto impreso
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The aim of this paper is to study the formation of the Program for the Promotion of Full Time Secondary Schools (Programa de Fomento às escolas de esnino médio em tempo integral) and discusses, based on theoretical-documentary analysis, the fore[...]texto impreso
O objetivo deste artigo foi o de investigar as principais categorias presente nas obras estéticas do filósofo húngaro György Lukács e estabelecer, a partir disso, relações com as premissas da pedagogia histórico-crítica. Tanto nas análises estét[...]