Información de la editorial
Universidade Estadual de Campinas |
Documentos disponibles de esta editorial (2920)
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Em certa medida, este dossiê afirma a existência de desenhos em línguas diferentes e diferentes línguas de desenhos. Se tomarmos as imagens como grafias diversas das materialidades que gravam desenhos em superfícies quaisquer, podemos dizer que [...]![]()
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Sobral, Karine Martins ; Ribeiro, Ellen Cristine dos Santos ; Santos, José Deribaldo Gomes dos ; Araújo, Raquel Dias | Universidade Estadual de Campinas | 2017-05-07A análise crítica de Gramsci sobre a crise enfrentada pelo sistema educacional italiano no Século XX não perdeu de vista a escola de caráter humanista que predominava antes da Reforma Gentile e a escola profissional que se tornava cada vez mais [...]![]()
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À luz da concepção gramsciana de intelectual, vista sob o prisma do engajamento político, o texto apresenta uma leitura de suas funções científico-filosófica, educativo-cultural e política, na disputa pela hegemonia que se trava entre as classes[...]![]()
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Em Grant Wood. A Life, de R. Tripp Evans, ocorrem as duas coisas. Na sua biografia/monografia sobre Grant Wood, Evans, professor de história da arte no Wheaton College (Massachusetts, USA), não se ocupa, porém, de um pintor qualquer, mas de um d[...]![]()
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Liliana Soares Ferreira ; Cezar, Taise Tadielo ; Machado, Célia Tanajura | Universidade Estadual de Campinas | 2020-08-10The Interlocution Group (GI) is approached as a technique for producing, analyzing and systematizing data in research on education, based on historical research, which has resumed the genesis of this technique. Regarding the theoretical and proc[...]![]()
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O objetivo deste artigo é discutir o processo de criação do Grupo Escolar Balduíno Cardoso, localizado na cidade de Porto União, no Estado de Santa Catarina. A criação desse Grupo Escolar, ainda na condição de Escolas Reunidas, ocorreu no ano de[...]![]()
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Na condição de “representação hegemônica” de escola pública, o GE “Hugo Simas” cumpriu o ideário que acompanhou a difusão dos grupos escolares no período republicano? Por ser forjado em outro momento histórico, sob o predomínio do pensamento esc[...]![]()
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Resumo da Dissertação de Mestrado![]()
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Esta pesquisa foi realizada com o objetivo geral de resgatar as fontes primárias e secundárias e ainda, reconstruir a história das Instituições Escolares Públicas na Região dos Campos Gerais, do Estado do Paraná, no período compreendido entre o [...]![]()
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Rosário, Maria José Aviz do ; Melo, Clarice Nascimento de | Universidade Estadual de Campinas | 2015-08-08O trabalho objetiva apresentar análise das primeiras fontes históricas sobre o Grupo Escolar Padre Luiz Gonzaga, de Bragança - PA. Pautou - se em dois propósitos, recuperação e disponibilização da história e memória dessa instituição escolar, de[...]![]()
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Pinheiro, Antonio Carlos Ferreira ; Silva, Evelyanne Nathaly Cavalcanti de Araújo ; Burity, Luiz Mário Dantas | Universidade Estadual de Campinas | 2014-03-24O presente trabalho é resultante do desenvolvimento do projeto de pesquisa intitulado: “Escolarização para a moral, o civismo e o nacionalismo: os grupos escolares e as escolas rurais, espaços para a difusão dos ideais estadonovistas na Paraíba [...]![]()
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Este texto apresenta o mapeamento e a estruturação progressiva do espaço de educação católica na cidade de São Paulo, entre 1890 e 1930. Analisamos os seguintes dados de pesquisa: 1) a expansão dos estabelecimentos de ensino católicos no período[...]![]()
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O artigo fornece algumas reflexões preliminares sobre o pensamento pedagógico da Igreja Católica em oposição ao pensamento pedagógico laico proposto por maçons e livre-pensadores no final do século XIX e início do século XX no Piauí.Abstract: Th[...]![]()
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A preparação específica para trabalhar profissionalmente com a História tem quais efeitos sobre a consciência histórica do professor? Este artigo apresenta os resultados de pesquisa de Mestrado em Educação realizada entre 2005 e 2007. Investigou[...]![]()
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O artigo apresenta uma reflexão sobre os processos de ressignificação de identidades e nacionalidades a partir dos resultados da pesquisa (Ellery Mourão, 2006) realizada com estudantes guineenses e cabo-verdianos formados no Brasil. Aborda a con[...]![]()
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Este trabalho investiga a organização do Ensino Primário no Brasil no período em que Gustavo Capanema Filho (1900-1985), político e intelectual brasileiro, esteve à frente do Ministério da Educação e Saúde, historicamente conhecido como ‘Era Var[...]![]()
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Partindo do pressuposto de que o pensamento marxiano e marxista continuam progressistas, tratou-se de relletir sobre aspectos gerais da sociedade atual, à luz das contribuições teóricas clássicas ou contemporâneas produzidas no âmbito deste para[...]![]()
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The present article contemplates an analysis on the extension of the school time in the basic education; and evidences that the subject has occupied great space in the international literature. In Brazil, he comes to gain relevance with the new [...]![]()
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Este trabalho analisa o movimento da responsabilidade social, tendo em vista os projetos educativos da organização empresarial brasileira Gife (Grupo de Institutos, Fundações e Empresas) e da organização empresarial portuguesa Epis (Empresários [...]![]()
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Este artigo identifica os posicionamentos de grupos político- -ideológicos sobre a questão do ensino religioso nas escolas públicas durante o processo de produção da segunda Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional promulgada em dezembro d[...]![]()
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Trata-se de uma pesquisa histórica, baseada em fontes documentais, cuja análiseacompanhou os primeiros anos da trajetória da educadora russa Helena Antipoff no Brasil,focando suas atividades no sistema de ensino mineiro, especialmente, nas insti[...]![]()
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Trata-se de uma pesquisa histórica, baseada em fontes documentais e pesquisa bibliográfica, que analisa o desenvolvimento da Educação Especial no Brasil (1929-1961). Tem como referência a trajetória da educadora Helena Antipoff, seus princípios [...]![]()
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Jesus, Adriana do Carmo de ; Bezerra, Maria Cristina dos Santos | Universidade Estadual de Campinas | 2013-08-24Este trabalho discorrerá a respeito da relação campo e educação no Brasil que há mais de 500 anos está marcada pelo latifúndio e pela violência. Desde a chegada dos europeus, em especial dos portugueses, a organização da produção e a apropriação[...]![]()
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Bom-Tempo , Juliana Soares ; Guido , Humberto Aparecido de Oliveira | Universidade Estadual de Campinas | 2018-12-14This article’s discussion is based on Michel Foucault’s concepts of utopian body and heterotopias, as well as on the images of Gilles Deleuze and of the movie After the Rain. The film has as its main setting a school in the state of Bahia, where[...]![]()
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A obra “A higienização dos costumes: educação escolar e saúde no projeto do Instituto de Hygiene de São Paulo (1918-1925)” é fruto da tese de Doutoramento em Educação defendida pela professora Heloísa Helena P. Rocha, na Universidade de São Paul[...]![]()
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Silva, Elaniese do Socorro Lima da ; Souza, Maria de Fátima Matos de ; Costa, Renato Pinheiro da | Universidade Estadual de Campinas | 2020-04-30This article produced with a focus on the historiographical discussion aims to reflect on the process of historical constitution of full-time school in Brazil, so it started from the problem: have public politics for education are making possibl[...]![]()
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Carvalho, Carlos Henrique de ; Carvalho, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-15centrou-se no período da primeira República brasileira. Esse recorte se justifica porque a mudança de regime de governo (monárquico para republicano) ocorreu nos dois países, assim como um debate intenso sobre a expansão do ensino público na esf[...]![]()
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Na primeira metade do século XX, a história “abriu-se” para as demais ciências, com uma proposta de diálogo interdisciplinar. O campo historiográfico, então, sofreu mudança significativa, obrigando os historiadores a reconsiderar o conceito de f[...]![]()
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Resumo da Dissertação de Mestrado![]()
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Oliveira, Ilda Estela Amaral de ; Bertolo, Sônia de Jesus Nunes ; Mescouto, Joyce Viviane da Silva ; Vilhena, Alga Cristi Vital | Universidade Estadual de Campinas | 2012-07-02O texto resulta da pesquisa “Por que me fiz professor: narrativas de docentes do ensino superior sobre a construção da identidade profissional’ sob a responsabilidade de um grupo de professores e alunos do Instituto de Ciências da Educação (ICED[...]![]()
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Com os objetivos de contribuir para a compreensão da história do ensino da literatura infantil nos cursos de formação de professores brasileiros e contribuir para a compreensão de aspectos ainda pouco explorados da história das disciplinas escol[...]![]()
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Resenha![]()
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Neste artigo visamos discutir possíveis impactos da escrita da História da Filosofia sobre a escrita da História da Educação, a partir da análise das concepções de história e de escrita da história presentes na obra de Georg Wilhelm Friedrich He[...]![]()
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Este artigo é resultado de pesquisa realizada no Instituto de Educação da Universidade de Londres focalizando a trajetória de dois intelectuais marxistas europeus do século XX e sua contribuição para a História da Educação: o inglês Brian Simon [...]![]()
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O presente texto foi produzido a partir das muitas questões que surgem na relação entre história da educação e História. A vivência em um Programa de Pós-Graduação em História Social levantou indagações como: Qual seria nosso lugar, enquanto pes[...]![]()
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Muito se tem escrito sobre a educação e seu movimento mais amplo, suas leis e determinações, entretanto, como esta era compreendida e vivenciada nos mais diferentes espaços, não se esgota. Na história da educação, o uso da imprensa como fonte e [...]![]()
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Paschoal, Jaqueline Delgado ; Machado, Maria Cristina Gomes | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-29Este estudo tem como objetivo principal analisar, criticamente, a trajetória histórica dasinstituições de atendimento à criança, bem como discutir os avanços e retrocessos dessamodalidade educacional no Brasil. Entendemos que este trabalho, ao p[...]![]()
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História da educação na Amazônia. Questões de Natureza Teórico-metodológicas: Críticas e Proposições
O texto expressa a posição assumida pelo autor ao compor a mesa redonda que teve como tema: “Local e nacional: questões teórico-metodológicas”, durante a IX Jornada do Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasi[...]![]()
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Casimiro, Ana Palmira Bittencourt Santos ; Ferreira, Paula Ruas ; Santos, Daniella Miranda ; Silveira, Camila Nunes Duarte ; Almeida, Maria Cleidiana Oliveira de | Universidade Estadual de Campinas | 2016-07-05O presente estudo aponta acontecimentos referentes à expansão do Império Português, à sua situação econômica, administrativa, e situação política frente a outros países da Europa e, neste âmbito, também, acontecimentos pedagógicos e educativos, [...]![]()
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Resenha![]()
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A APAE de Toledo - PR, fundada no ano de 1974, foi a primeira instituição criada para oferecer o atendimento educacional e social para as pessoas com deficiência no município. Sua instalação ocorreu devido ao empenho de lideranças comunitárias e[...]![]()
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O texto discute a experiência com educação escolar gerada no interior do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST, efetuando uma análise do percurso da escola neste Movimento Social e uma divisão de sua história em períodos. Para essa [...]![]()
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Filipim, Priscila Viviane de Souza ; Rossi, Ednéia Regina ; Rodrigues, Elaine | Universidade Estadual de Campinas | 2017-10-20Neste artigo, a intenção é abordar a história da institucionalização da educação infantil no Brasil, tendo como fonte a legislação brasileira e pesquisas realizadas sobre o tema. As nomenclaturas existentes para as instituições deste nível encer[...]![]()
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O artigo é o resultado da pesquisa que analisa historicamente o conceito e a materialização das políticas sociais na sociedade capitalista na América Latina, mais especificamente as políticas educacionais e o papel do Estado como o seu indutor. [...]![]()
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Este trabalho objetiva apontar alguns elementos, ainda em caráter preliminar, da história da luta em defesa da educação pública no Brasil no período compreendido entre a década de 1980 e anos 2000. As condições geradas com o alto endividamento e[...]![]()
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O objeto de estudo desta pesquisa são as fontes históricas relativas a história da disciplina escolar matemática no Gymnasio Paes de Carvalho, no período de 1889 a 1930, sobre o qual se objetiva analisar de que modo as fontes históricas presente[...]![]()
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Sousa, Maria de Fátima Matos de ; Rosário, Maria José Aviz do | Universidade Estadual de Campinas | 2012-07-02Este artigo é uma aproximação com a discussão, organização e sistematização de fontes que registram a história da educação da Amazônia. Parte da tese de que a organização do ensino primário de Belém do Pará, no período, esteve ligada às diretriz[...]![]()
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Barros, Josemir Almeida ; Lima, Sandra Cristina Fagundes de | Universidade Estadual de Campinas | 2013-08-24A organização da instrução primária rural em alguns municípios de Minas Geraispertencentes à primeira e segunda Circunscrições Literárias no período de 1899 a 1911constituem o objeto de nossa investigação. O principal objetivo foi identificar e [...]