Información de la editorial
Universidade Estadual de Campinas |
Documentos disponibles de esta editorial (2920)
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O artigo discute como a matemática comercial e financeira era ensinada nas escolas paroquiais luteranas do Rio Grande do Sul, durante a primeira metade do século XX, por meio da análise da Segunda Aritmética e da Terceira Aritmética da série Con[...]![]()
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Na abordagem da marerialidade da culrura escolar,parrimos das noções de passado, memórias, recordação e dos conceiros de culrura marerial, parrimónio e herança t:ducariva, para inscrever as produções escolares como um parrimónio marerial e imare[...]![]()
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Este artigo destaca pontos de confluência das contribuições de Antonio Gramsci, Edward Palmer Thompson e Raymond Williams para romper com a tradição do materialismo histórico, denominada por eles, respectivamente, de materialismo economicista, m[...]![]()
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Discute a possibilidade de construção, em processo, de um projeto educativo com fundamentação filosófica na epistemologia do Materialismo Histórico Dialético. Reflete sobre a importância da materialização da educação em uma proposta filosófica e[...]![]()
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O objetivo deste artigo é discutir a pesquisa em fontes e o método científico Materialismo Histórico. Tal temática se justifica pela necessidade de analisar, as fontes numa pesquisa sobre história da educação, tendo por base um aporte teórico, o[...]![]()
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Este artículo explica el porqué del interés creciente de los papas, a partir de 1930, en temas relativos al matrimonio, a la sexualidad y a la bioética. Se ponen de relieve algunos aspectos importantes de los principales documentos del magisteri[...]![]()
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Quando conheci Maxine Greene, em junho de 1991, não tinha ideia de sua importância no cenário educacional americano. Ela me recebeu prontamente em sua sala no Teachers College, da Columbia University, em New York, apesar de sua agenda apertada. [...]![]()
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This work has sought to highlight the dispute for basic education in the game of entrepreneurs in the world market of knowledge, apprehending the modus operandi of the international consulting firm McKinsey & Company in the consolidation of stra[...]![]()
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The aim of this study was to understand, along with teachers from the early years of elementary school, the meanings attributed to challenges in the teaching career. Twelve teachers participated in a focus group held in a public school. Their re[...]![]()
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This research investigates the construction and the use of external representation systems and the contribution of pedagogical practices in constituting and developing the mediated memory. Twenty-seven preschool children aged five to six years o[...]![]()
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O objeto específico de análise deste texto é a Medida Provisória n. 746/2016, convertida no Projeto de Lei n. 34/2016, aos quais se somam a Portaria do Ministério da Educação n. 1.145/2016 e o Projeto de Lei 867/201, entendendo-os como a contra-[...]![]()
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Esta pesquisa foi desenvolvida como parte de trabalho de mestrado junto ao Programa dePós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação. Tem comoobjetivo analisar as normas higiênicas no Patronato Agrícola Visconde da Graça[...]![]()
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Este texto analisa o significado dos meios e dos novos meios tecnológicos da informação e da comunicação para com as identidades de gênero sob o ponto de vista teórico e epistemológico. De modo concreto analisaremos, em primeiro lugar, os concei[...]![]()
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Souza, Daniela Moura Rocha de ; Magalhães, Lívia Diana Rocha | Universidade Estadual de Campinas | 2015-07-21Camillo de Jesus Lima foi um intelectual, também professor, que preocupado com questões que envolviam a política e a educação, juntamente com outros professores durante a Segunda República, ganhou evidência na conjuntura republicana. Fruto da pr[...]![]()
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As reflexõesfilosófica e política feitas por G: Canguilhem do livro Problemes humains du machinisme industriel de Georges Friedmann, datado de 1946, destacam, dentre outros aspectos, o rigor da análise do trabalho sob o governo taylorista, ancor[...]![]()
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Resumo de Dissertação de Mestrado![]()
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Magalhães, Lívia Diana Rocha ; Santos, Polliana Moreno dos ; Souza, Daniela Moura Rocha de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23A memória social e coletiva também necessita do processo educativo para a suatransmissão e legitimação, processo que acaba justificando a luta entre o que deve serlembrado e/ou esquecido. É nesse sentido que consideramos imprescindível que ospes[...]![]()
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Almeida, José Rubens Mascarenhas de ; Alves, Ana Elizabeth Santos | Universidade Estadual de Campinas | 2016-07-05Este artigo enfoca, como seu próprio título espelha, a relação simbiótica entre memória, educação e trabalho no processo de reprodução da sociedade contemporânea. Assim, para responder a questões que se põem na ordem do dia (como se relacionam t[...]![]()
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Nos dias atuais a memória veio para o primeiro plano das questões acadêmicas, de certa maneira deslocando discretamente a história. Considero a memória o principal nutriente da história. Mas não se identifica com ela. A memória é bem mais confiá[...]![]()
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Este artigo é parte da pesquisa de Mestrado em História e Memória da Educação, em curso, realizada pelo programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará, este estudo retratará sobre a utilização da memória para reconstrução da história[...]![]()
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Resumo de dissertação de Mestrado![]()
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Ferrarini, Pâmela Pítágoras Freitas Lima ; Magalhães, Lívia Diana Rocha | Universidade Estadual de Campinas | 2014-11-22È objetivo deste trabalho analisar a memória social, sob uma perspectiva de gênero, de dez mães trabalhadoras rurais, com idade entre 20 e 74 anos, de um município baiano. A técnica utilizada para coleta de dados foi a de grupos focais, que cons[...]![]()
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Carvalho, Maria Elizete Guimarães ; Barbosa, Maria das Graças da Cruz | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-02O propósito desse estudo é refletir sobre as memórias do projeto de alfabetização denominado 40 Horas de Angicos, experiência de educação popular desenvolvida no início dos anos 1960, na cidade de Angicos/RN. As memórias dessa experiência educac[...]![]()
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A discussão proposta neste artigo refere-se ao desafio de preservar arquivos e fontes históricas das escolas normais criadas a partir da Lei Orgânica do ensino Normal, Decreto-Lei n. 8530, de 2 de janeiro de 1946, especialmente das escolas “Caro[...]![]()
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Este trabalho é um recorte da pesquisa sobre os processos de formação docente construídos durante os 50 anos do curso de Pedagogia da Universidade de Caxias do Sul. As informações foram obtidas em relatos de professores aposentados do curso, com[...]![]()
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Dresch, Márcia ; Lebedeff, Tatiana Bolívar ; Dickel, Adriana | Universidade Estadual de Campinas | 2016-02-12Este trabalho tem por objetivo analisar, através da memória discursiva, as experiências de leitura de alunos do curso de Letras e o impacto dessas experiências no processo de formação inicial. As memórias são resgatadas através da técnica de gru[...]![]()
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Este artigo, por intermédio da releitura do romance-folhetim Memórias de um sargento de milícias (1852-1854), de Manuel Antonio de Almeida, e de um diálogo circunstanciado com o célebre ensaio “Dialética da malandragem” (1970), de Antonio Candid[...]![]()
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Ferreira, Marcelo Santana ; Salgado, Raquel Gonçalves | Universidade Estadual de Campinas | 2020-08-10This paperfocuses on memories as social appearance and resistance to the compulsory erasure and suffocation of mourning. The analyzes refer tonarratives that, reserved for their differences and singularities, bring lives and stories whose barbar[...]![]()
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Após a República, as propostas das classes mistas vindas dos setores progressistas no cenário educacional brasileiro significavam um ideal de igualdade sexual pela via escolar e uma medida de economia do Estado quanto à educação popular. Defendi[...]![]()
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Com o advento da República, e nas primeiras décadas do século XX, a educação ocupou cada vez mais espaço na pauta de preocupações do Estado brasileiro. O esforço para alfabetizar e educar o povo, seguindo os princípios do nacionalismo em voga, g[...]![]()
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This text is founded on historical materialism and historical-critical pedagogy to analyze the meaning of the mercantilization of education and to understand its repercussions in the public schools of contemporary Brazil. What does mercantilizat[...]![]()
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Este trabalho revisita a história da profissão docente no Piauí através da história de vida da professora Maria Pureza Cardoso Araújo. O recorte cronológico adotado no artigo tem seu início no ano de 1937, devido o ingresso da professora no magi[...]![]()
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Mais uma vez, no início do século 21, muitos se dão conta de que estd novamente em curso um vasto processode racialização do mundo. O que ocorreu em outras épocas, a começar pelo ciclo das grandes navegações, descobrimentos, conquistas e coloniz[...]![]()
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Resumo de Tese de Doutorado![]()
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Zanlorenzi, Claudia Maria Petchak ; Nascimento, Maria Isabel Moura | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-08Os estudos da História da Educação registram o papel estratégico desempenhado pela educação na formação do homem novo no início do século XX, de acordo com os ideais republicanos. A imprensa e a educação foram importantes instrumentos de divulga[...]![]()
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Andrade, Rodrigo Pinto de ; Andrade, Francielle Aparecida Garuti de | Universidade Estadual de Campinas | 2012-06-09Resenha![]()
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O presente trabalho analisa os métodos para a instrução da criança na Província da Bahia durante o Império. Constitui-se em uma pesquisa qualitativa, tendo como metodologia a análise documental. Foram analisados os relatórios dos Presidentes da [...]![]()
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O artigo discute certas formas de violência simbólica que acometem indivíduos em migração de classe, marcados por critérios de julgamento inconciliáveis. Tendo como fonte principal 30 entrevistas com membros das classes altas de São Paulo – real[...]