Información de la editorial
Universidade Estadual de Campinas |
Documentos disponibles de esta editorial (2920)
texto impreso
Costa, Crisolita Gonçalves dos Santos ; Silva, Gilmar Pereira da ; Costa, Ana Maria Raiol da ; Freitas, Riane Conceição Ferreira | Universidade Estadual de Campinas | 2017-10-20Abordamos a política de educação do ensino médio no Brasil. Problematizamos como esta política está estruturada, apontando os desafios para esta etapa da educação básica. A metodologia incluiu estudo documental do Plano de Desenvolvimento da Edu[...]texto impreso
Viédes, Silvia Cristiane Alfonso ; Brito, Vilma Miranda de | Universidade Estadual de Campinas | 2015-10-03A presente pesquisa destina-se a traçar uma trajetória dos programas governamentais brasileiros sobre alfabetização da criança no período pós-1988. Investigou-se os percalços das políticas públicas de alfabetização da criança que circundam prog[...]texto impreso
Santos, Deribaldo dos ; Segundo, Maria das Dores Mendes ; Freitas, Maria Cleidiane Cavalcante ; Lima, Tayanna Vieira | Universidade Estadual de Campinas | 2015-02-14O presente artigo tem como objetivo analisar as influências das diretrizes do programa Educação para Todos (EPT), imposto pelos organismos internacionais como política educacional nos países periféricos, como o Brasil. Nestes termos, investigamo[...]texto impreso
Costa, Renato Pinheiro da ; Corrêa, Paulo Sérgio de Almeida | Universidade Estadual de Campinas | 2015-08-08Com o início da República no Brasil setores importantes como a educação foram redimensionados, nesse sentido, no Estado do Pará foram criadas instituições de ensino com a intenção de alavancar o progresso social. Em Moju a força dessa ação do Es[...]texto impreso
A partir dos anos 80, a maioria dos países do globo passou por grandes mudanças na sua estrutura de governo. Por influência de países claramente liberais, como os EstadosUnidos e a Inglaterra, o mundo, ou grande parte dele, passou por um process[...]texto impreso
O presente artigo tem como objetivo o exame das concepções de equidade e justiça social que justificam as políticas compensatórias desenvolvidas por meio de projetos e programas do Ministério da Educação brasileiro a partir de 1995. Para tanto [...]texto impreso
A política educacional nos governos do PT: continuidades ou descontinuidades em relação aos do PSDB?
Este texto pretende examinar semelhanças e diferenças das políticas educacionais dos governos federais do PT de 2003 a 2014 e do PSDB de 1995 a 2002 e conclui que são muito similares. Uma semelhança ocorre no ensino superior, com o incentivo à p[...]texto impreso
Tomando como base um conflito político acontecido nas duas primeiras décadas doséculo XX, estudamos a história da educação em Vitória da Conquista, mormente, asrelações entre política, idéias e educação. O conflito cognominado “Meletes ePeduros”[...]texto impreso
Pereira, Maria de Fátima Rodrigues ; Peixoto, Elza Margarida de Mendonça | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-31Nas últimas três décadas, a formação e o trabalho de professores tem sido objeto dedebates, pesquisas, políticas, regulamentações. O tema, hoje, sem dúvida, adquiriucentralidade quando tratamos da educação formal e vem sendo tratado no conjunto [...]texto impreso
Essa pesquisa teve como objetivo geral analisar as propostas chamadas de Políticas culturais do governo de Zaire Rezende realizadas no período de 1983-1988 na cidade de Uberlândia/MG. A ideia inicial foi coletar materiais que possibilitassem map[...]texto impreso
Este artigo tem como objetivo investigar política de implantação, na Educação Infantil, do Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE. Adotando uma abordagem quanti-qualitativa, analisa-se o percurso do acervo de livros da gestão até o leitor[...]texto impreso
Peixoto, Elza Margarida de Mendonça ; Pereira, Maria de Fátima Rorigues | Universidade Estadual de Campinas | 2014-06-28Estudos recentes sobre as origens da preocupação com a produção do conhecimento e políticas de formação de pessoal e de prestação de serviços em recreação e lazer no Brasil levantaram importante acervo documental. A análise dos títulos localizad[...]texto impreso
O presente artigo tem como escopo a discussão das atuais políticas educacionais brasileiras e as ações educacionais propostas para o Mercosul – Mercado Comum do Sul que são delimitadas através da legislação, dos programas e planos governamentais[...]texto impreso
O trabalho objetiva realizar um estudo da Política Educacional do Campo brasileiro no final do século XX e início do XXI. A metodologia concerne na análise documental. Os resultados apresentam um cenário sobre legislação educacional, de forma a [...]texto impreso
otexto impreso
Silva, Maria Vieira ; Silva Júnior, Astrogildo Fernandes | Universidade Estadual de Campinas | 2012-12-14Historicamente, a educação do campo foi relegada a espaços marginais nos processos deelaboração e implementação das políticas educacionais na realidade brasileira. Como pensaros efeitos desses constructos sociais na organização do trabalho das e[...]texto impreso
As circunstâncias que envolvem as transições administrativas, apesar de legítimas e democráticas, insinuam certo ar de ruptura em relação às políticas educacionais desenvolvidas pela administração que termina, vinculando tais políticas aos plano[...]texto impreso
Este texto refere-se a um estudo comparativo, crítico e contextualizado das políticas para o financiamento e gestão da educação básica no Brasil e do ensino básico em Portugal no período de 1990 a 2010. O objetivo é analisar a relação indissociá[...]texto impreso
Neste trabalho, buscamos analisar alguns aspectos das políticas educacionais, em diferentes momentos históricos sobre formação de professores no Brasil, em Curso de Pedagogia, com o intuito de suscitar o debate e a reflexão na busca de novos cam[...]texto impreso
otexto impreso
Oliveira, Lindamir Cardoso Vieira ; Cardoso, Beatriz Roberto de Lima | Universidade Estadual de Campinas | 2016-02-29Trata-se de uma pesquisa sobre formação contínua de educadores da educação infantil (0-6 anos). É um estudo de caso de natureza qualitativa, desenvolvido em um município da Grande São Paulo. Foram escolhidos para análise programas de formação de[...]texto impreso
Ferri, Erika Kaneta ; Bagnato, Maria Helena Salgado | Universidade Estadual de Campinas | 2018-04-02Analisou-se a implementação de políticas públicas de Ação Afirmativa para indígenas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, com base em entrevistas com pró-reitores, comissão de acompanhamento dos cotistas e coordenadores de cursos. Cons[...]texto impreso
Silva, Antonia Almeida ; Scaff, Elisângela Alves da Silva ; Jacomini, Márcia Aparecida | Universidade Estadual de Campinas | 2016-07-05Este estudo está voltado à apreensão de possíveis mudanças na tradição metodológica da área de Políticas Educacionais, confrontando os elementos constitutivos da produção difundida pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação[...]texto impreso
texto impreso
Há uma relação intrínseca entre as transformações econômicas da sociedade capitalista que ocorreram a partir dos anos 1970, a Reforma do Estado articulada no Brasil na década de 1990 e as políticas para a educação superior no país. Um breve rela[...]texto impreso
Las políticas inclusivas en la educación superior se orientan a lograr que las instituciones contengan una diversidad racial, cultural y sexual semejante a la que existe en el seno de la sociedad, en procura de remediar discriminaciones históric[...]texto impreso
Resumo de Tese de Doutoradotexto impreso
O objetivo deste estudo é verificar se o Estado brasileiro atendeu em distintos contextos históricos à regulamentação legal de educação para as populações rurais, compreendidas como parte constituinte e integradas à sociedade em sua totalidade. [...]texto impreso
O trabalho procura abordar comparativamente a educação superior em três países da América Latina, detendo-se especialmente nas relações entre estado e universidade. A hipótese que o orienta é a de que tais relações, nitidamente distintas, no Bra[...]texto impreso
Este artigo é parte de uma pesquisa mais ampla sobre a implantação do “Diretório dos Índios” de 1757 no Estado do Grão-Pará, à época governado pelo irmão do Marquês de Pombal, e busca discutir o papel que a reforma do ensino ali desencadeada tev[...]texto impreso
This is a review of the book El Pueblo ensaya la revolución. La APPO y el sistema de dominación oaxaqueño. This book, authored by Marco Estrada Saavedra, was published in 2016 by El Colegio de México, Center for Sociological Studies. Se trata de[...]texto impreso
Silva, Maria Aparecida Alves ; Ribeiro, Betânia de Oliveira Laterza | Universidade Estadual de Campinas | 2015-07-21O presente estudo refere-se a uma investigação sobre a História da Educação e, para tanto, visa estabelecer as características relevantes da prática educativa desenvolvida pelo Grupo Escolar César Bastos, no período de 1947 a 1961. Para tanto, p[...]texto impreso
otexto impreso
Este ensayo también podría haberse titulado: “¿Y si la formación del profesorado estuviese desorientada radicalmente?”. Se inscribe en otra pregunta, más amplia: “¿Y si nuestra educación y la Pedagogía estuviesen radicalmente equivocadas?”. En s[...]texto impreso
A obra em destaque soma-se a outras poucas obras presentes no cenário nacional a respeito de antropologia e educação1 . A temática ainda não alcança pleno sucesso, quer no campo da antropologia, quer no campo da educação, voltadas para os temas [...]texto impreso
Dar visibilidade às crianças: suas falas, expressões, sentimentos, gostos, gestos. Esse é um grande desafio que se tem colocado a professores e pesquisadores da educação, preocupados em entender a infância: o que pensam as crianças a respeito da[...]texto impreso
Neste artigo se pretende realizar uma reflexão sobre a educação do/no campo, tendo presente a experiência do Rio Bonito do Iguaçu, ocorrida no período entre 1980 e 2007. Para isso, traz à tona os movimentos sociais do campo, que têm na educação [...]texto impreso
O presente trabalho objetiva debater a educação profissional dos tecnólogos a partir dos conceitos de Politecnia e Omnilateralidade. Nos dias atuais, com as novas configurações do mundo do trabalho e os debates em bases teórico-metodológicas crí[...]texto impreso
O texto ora proposto busca analisar os conceitos e a relação pós-modernidade e educação no âmbito da História da Educação. Evidencia que as diversas áreas da realidade humana; social, política, econômica e cultural estão intrinsecamente ligadas[...]texto impreso
O presente estudo visa focalizar, em traços essenciais, o empreendimento convergente de determinadas correntes de pensamento, no campo da filosofia, das ciências sociais e da história, no sentido de ocupação de um espaço hegemônico exc1udente, t[...]texto impreso
Neste documento são exploradas diversas expressões dos vínculos entre educação superior e sociedade em Cuba com ênfase nas áreas de pesquisa e de pós-graduação. Na última década a pós-graduação e a pesquisa, em suas inter-relações, ocupam um lug[...]texto impreso
Este trabalho aborda a temática da instituição e da efetivação da educação compreendida como uma política pública de caráter social, através da participação dos indivíduos e da sociedade nos diferentes espaços públicos articuladores desta ação. [...]texto impreso
Seeking to understand the conceptions that guide the making and implementation of Ensino Médio Politécnico in the state of Rio Grande do Sul, the article seeks to discuss the possibilities and limita of this public educational policy, made by Ta[...]texto impreso
Propomos um debate para refletirmos os 50 anos da ditadura civil-militar e como esse momento da História do Brasil ainda firma-se como perigo evidente. Para isso realizamos um balanço das condições políticas nesse início do século XXI que passa [...]texto impreso
Souto, Romélia Mara Alves ; Paiva, Paulo Henrique Apipe Avelar | Universidade Estadual de Campinas | 2016-01-06Este artigo relata uma pesquisa sobre o perfil do professor egresso do curso de licenciatura em Matemática da Universidade Federal de São João del-Rei e aborda a questão da atratividade da carreira docente entre esses sujeitos, especialmente no [...]texto impreso
Este artigo tem como objetivo examinar as origens da organização do ensino no Brasil nos primórdios de sua colonização, considerando as forças políticas subjacentes, produto das condições sócio-econômicas e culturais da época. O estudo da Compan[...]texto impreso
Souza, José Edimar de ; Grazziotin, Luciane Sgarbi Santos | Universidade Estadual de Campinas | 2014-06-28O objetivo desse estudo é propor uma reflexão histórica sobre as práticas sociais construídas a partir de políticas educacionais locais e que, de certo modo, também regularam a escolarização para determinados grupos sociais. Além disso, buscou-s[...]texto impreso
Analisam-se as práticas pedagógicas dos professores de História nas séries do ensinomédio. Verificou-se como desenvolveram os conteúdos e utilizaram os livros didáticos,possibilitando classificar esses usos como do cotidiano e de pesquisa. Ident[...]texto impreso
O texto discute a prática pedagógica histórico-crítica na educação infantil, mais especificamente, no que se refere ao ensino de educação física. Além de defender o ato de ensinar como eixo nuclear do trabalho pedagógico na educação infantil, o [...]texto impreso
O trabalho tem por objetivo mostrar através de resenha a importância dos estudos feitos pela pesquisadora Ana Carolina Galvão Marsiglia. na educação infantil através da Pedagogia Histórico-crítica.