Información de la editorial
Universidade Estadual de Campinas |
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Este artigo insere-se no campo da História da Educação, tendo como objeto de estudo as faculdades municipais do estado de São Paulo. O objetivo é apresentar aspectos de suas origens e de suas organizações acadêmicas correspondentes ao estatuto c[...]![]()
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Ranzi, Serlei Maria Fischer ; Gonçalves, Nádia Gaiofatto | Universidade Estadual de Campinas | 2012-09-01Neste trabalho são discutidas duas questões centrais: o processo de organização etransformação do Arquivo do CEP em um lugar de guarda e preservação de fontesrelevantes para pesquisas em História da Educação; e a análise de três pesquisas realiz[...]![]()
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Oliveira, Marco Antonio ; Lôbo, Cláudia Barbosa ; Ferrazzo, Gedeli | Universidade Estadual de Campinas | 2017-02-23O presente artigo se propõe a analisar as formas de materialização das políticas de Educação Integral na Educação Básica do Estado de Rondônia. Trata-se de uma questão importante, na medida em que, precisa ser respondida sem mistificações ou esp[...]![]()
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Oliveira, Maria Augusta Martiarena de ; Tambara, Elomar ; Amaral, Giana Lange do | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23Este artigo objetiva realizar a análise de fotografias do Grupo Escolar Dr. JoaquimAssumpção. Essa escola foi fundada durante o governo de Augusto Simões Lopes, que foiintendente da cidade de Pelotas, pelo Partido Republicano Rio-Grandense, de 1[...]![]()
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Neste trabalho buscamos expor e discutir algumas políticas educacionais que incidiramdiretamente no fechamento de escolas no campo e na multisseriação no Estado deSão Paulo, a partir de fins da década de 1980. Historicamente há um movimentode fe[...]![]()
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O artigo enfoca o período compreendido entre o início da República até a metade do século XX, que foi muito importante para o desenvolvimento do Estado do Paraná e para a História da Educação Brasileira. Neste período ocorreu a criação dos prime[...]![]()
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Paini, Leonor Dias ; Rosin, Sheila Maria ; Cambaúva, Lenita Gama | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-23Esta pesquisa apresenta o estudo do desenvolvimento do histórico da Psicologia eEducação, a fim de compreender a sua identidade e ressaltar as diferentes temáticas eenfoques que constitui esse campo de conhecimento. O procedimento teóricometodol[...]![]()
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Sousa, Ana Paula Ribeiro de ; Coimbra, Leonardo José Pinho | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-14Análise do processo de expansão do ensino superior público desencadeado pelas reformas desse nível de ensino empreendidas entre as décadas de 1990-2000. Apresenta reflexões acerca do processo de expansão das Universidades Federais, mais especifi[...]![]()
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Neste artigo iremos abordar algumas argumentações historiográficas de origem francesa que, tomadas como problemas teórico-metodológicos, visam impedir, dificultar ou limitar a análise pelos historiadores dos processos vividos, a prática da histó[...]![]()
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Este artigo trata da normalização social na década de 1920, a partir do recorte histórico da produção do discurso educacional no Rio Grande do Norte, tomando por referencia o quadro conceitual de Michel Foucault, especificamente os conceitos de [...]![]()
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Silva, André Luiz da Motta ; Brito, Silvia Helena Andrade de | Universidade Estadual de Campinas | 2015-04-27Resenha![]()
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Sampaio, Daniela Márcia Neri ; Costa Júnior, Robson Oliveira ; Alves, Ana Elizabeth Santos | Universidade Estadual de Campinas | 2014-06-28Documento![]()
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Neste texto, a autora analisa a reconfiguração dos sistemas educacionais e os processos que os atravessam no marco das transformações sociais e culturais dos últimos anos. Introduz a idéia de fragmentação do sistema, estabelecendo diferenças ent[...]