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Universidade Estadual de Campinas |
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O autor aborda as relações existentes entre os processos de identificação educacional, à luz da psicanálise, na construção da subjetividade da criança e do adolescente, na sociedade contemporânea. Questões como violência, cidadania, liberdade, d[...]texto impreso
Oliveira, Glenda Felix ; Santos, João Diogenes Ferreira dos | Universidade Estadual de Campinas | 2017-12-21A memória é uma construção social sujeita a frequentes manipulações de ordem ideológica e política. O presente trabalho teve como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o campo da memória, enquanto fenômeno social, para em seguida estender [...]texto impreso
Guilherme , Alexandre Anselmo ; Lima, Valderez Marina do Rosário ; Gessinger , Rosana Maria | Universidade Estadual de Campinas | 2019-05-09Este artigo discute criticamente o tema do conhecimento profissional na formação de professores através das lentes da contraeducação de Ilan Gur-Ze'ev. Baseia-se em um estudo que investiga como a formação de conhecimentos profissionais evolui at[...]texto impreso
Gomes, Darlene Araújo ; Vizolli, Idemar ; Santos, Jocyléia Santana dos ; Stephani, Adriana Demite | Universidade Estadual de Campinas | 2017-07-13A pesquisa aqui apresentada relata o processo de implantação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC) da Universidade Federal do Tocantins (UFT) nos campi de Arraias e Tocantinópolis e os percursos, desafios e práticas de docentes q[...]texto impreso
Oliveira, Rita de Cássia ; Scortegagna, Paola Andressa ; Oliveira, Flávia da Silva | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23No contexto da pós-modernidade, a educação insere-se como um poderoso instrumento deavanço social. Neste trabalho realizou-se uma reflexão sobre a EJA no Brasil. A pesquisateve como objetivos identificar as políticas públicas voltadas para EJA e[...]texto impreso
Siqueira, Vera Helena Ferraz ; Fonseca, Marina Cardoso Gondin ; Sá, Márcia Bastos ; Lima, Ana Cristina Moreira | Universidade Estadual de Campinas | 2016-01-12Este artigo, embasado nos estudos culturais e em noções pós-estruturalistas sobre identidade, poder, sexualidade e gênero, apresenta estudo empírico baseado na ideia de que em espaços não formais da universidade ocorrem processos importantes de [...]texto impreso
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O eixo central deste estudo reside na tentativa de responder a questões sobre as mediações existentes no estabelecimento dos vínculos de engajamento de trabalhadores no movimento sindical, bem como sobre as formas assumidas por processos de legi[...]texto impreso
Resumo de Dissertação de Mestradotexto impreso
Perplexos diante da concretude do golpe, da impossibilidade de reação do governo João Goulart e da repressão violenta a que foram submetidos, os estudantes brasileiros, sob a direção da União Nacional dos Estudantes (UNE), pouco fizeram nos mome[...]texto impreso
In this paper, context assessment in early childhood education is called into question considering the teacher training. Aspects of the differentiation by age and of the existence of conflicts between peers are taken at an ethical, aesthetical a[...]texto impreso
Pauletti, Fabiana ; Fenner, Roniere Dos Santos ; Rosa, Marcelo Prado Amaral | Universidade Estadual de Campinas | 2015-10-03Neste artigo é realizado um estudo da história da educação, relacionando as contribuições e performances das ciências. A questão que guia este estudo é: como a história da construção do conhecimento pode sobrepujar o processo de ensino em químic[...]texto impreso
Riolfi, Claudia Rosa ; Trindade , Carla Samile Machado Trucolo | Universidade Estadual de Campinas | 2019-09-04The aim of this work is to analyze the learning process of a deaf student from activities carried out in a writing workshop in Portuguese offered by a non-deaf teacher. Questions: 1) How does a deaf student manage, in his texts, contextualizatio[...]texto impreso
Continuing education is one of the statements that cross and nominalize the curriculum of the Bachelor of Science and Technology (BC & T) program of the Federal University of ABC (UFABC). This statement is established within curricular assemblag[...]texto impreso
Limeira, Aline de Morais ; Almeida, Cíntia Borges de | Universidade Estadual de Campinas | 2013-11-18No século XIX a instituição escolar foi forjada e legitimada pelo poder público e pela sociedade como o espaço privilegiado, o mais adequado, para se promover as luzes da instrução. Diversos tipos de escolas e práticas educativas surgiram a part[...]