Información de la editorial
Universidade Estadual de Campinas |
Documentos disponibles de esta editorial (2920)
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Vahl, Mônica Maciel ; Vieira, Cícera Marcelina ; Peres, Eliane | Universidade Estadual de Campinas | 2015-01-29Este artigo tem por objetivo discutir a produção de livros didáticos para o ensino da leitura e da escrita editados através do Programa do Livro Didático para o Ensino Fundamental (PLIDEF) do Instituto Nacional do Livro no ano de 1972. Os dados [...]![]()
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Paschoal, Jaqueline Delgado ; Brandão, Carlos da Fonseca | Universidade Estadual de Campinas | 2016-02-26O objetivo deste estudo de caráter bibliográfico é analisar e discutir os avanços da legislação e o papel das políticas públicas voltadas para a educação infantil no Brasil. Ainda que o poder público, assim como a sociedade em geral e pesquisado[...]![]()
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Filósofos, educadores e curriculistas, comprometidos com o paradigma da educação emancipatória de vários países, compartilham a ideia de que o pensamento de Paulo Freire está sempre em movimento e dialoga com diferentes questões contemporâ- neas[...]![]()
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O objetivo da presente apresentação é registrar a forma pela qual o historiador E. Hobsbawm considera ter vivenciado a produção da historiografia ao longo do século XX. Suas referências são ao positivismo, ao marxismo, à Escola dos Annales e às [...]![]()
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Não pretendemos abordar as relações entre Psicanálise e Política, mas a contribuição de Freud para o esclarecimento do fenômeno político. Isso significa limitarmo-nos a seu universo discursivo, sem ampliar a análise do político, abrangendo as vá[...]![]()
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O presente estudo é resultado de uma pesquisa financiada pela FAPESP que teve como o objetivo realizar um inventário dos manuais escolares existentes nas bibliotecas públicas municipais da cidade de Campinas/SP. Insere-se na Linha de Pesquisa do[...]![]()
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A contribuição de Primitivo Moacyr na história da escola pública ─ as ações imperiais e republicanas
Resumo da Dissertação de Mestrado![]()
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Martins, Vanessa Regina de Oliveira ; Albres, Neiva de Aquino ; Sousa, Wilma Pastor de Andrade | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-17O presente artigo problematiza a proposta bilíngue para crianças surdas na Educação Infantil e sua importância para o desenvolvimento linguístico do sujeito surdo. A partir da descrição de uma cena escolar em uma escola Polo bilíngue da rede mun[...]![]()
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Este texto discute sucintamente as contribuições da pedagogia histórico-crítica para a área de educação especial brasileira e também demonstra que a defesa da socialização do conhecimento, por meio da escola, a todas as pessoas, inclusive aos de[...]![]()
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Esse artigo tem como objetivo apresentar elementos fundamentados na psicologia histórico-cultural reiterativos da transmissão dos conhecimentos científicos historicamente sistematizados como condição de desenvolvimento humano e função precípua d[...]![]()
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Este artigo tem como objetivo discutir alguns fatores sociolinguísticos relevantes ao ensino de português nas comunidades bilíngues em espanhol e português no norte do Uruguai. Nele, destaco duas das características do repertório linguístico des[...]![]()
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Resumo de Tese de Doutorado![]()
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Trata-se de resenha do livro Educação rural no Brasil: do ruralismo pedagógico ao movimento por uma Educação do Campo, de autoria de Luiz Bezerra Neto. Publicado em 2016 pela Navegando Publicações, esse livro é resultante da Tese de Doutorado do[...]