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Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial |
Documentos disponibles de esta editorial (178)
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En el artículo analizamos algunos aspectos relacionados con el lugar de la escritura epistolar en uno de los textos narrativos tempranos del escritor peruano Abraham Valdelomar (1888‐1919): La ciudad de los tísicos, publicado en Lima en 1911. Se[...]![]()
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El objetivo de este trabajo es tomar a uno de los grupos Colegiantes que se multiplicaron en la Holanda del siglo XVII como una comunidad discursiva (Maingueneau, 1984), y a su actividad como la de una práctica de lectura y escritura que exhibe [...]![]()
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Ariza Ortega, Bernarda Carolina ; García Bedoya, Natalia ; Scarpetta, Lina María | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2017-12-18Este trabajo de investigación se elaboró bajo un enfoque cualitativo de tipo descriptivo y tuvo como objetivo caracterizar las dimensiones textual y pragmática de los informes de evaluación realizados por los estudiantes de Fonoaudiología de la [...]![]()
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Peluso Crespi, Leonardo | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2018-07-13Este trabajo presenta las principales discusiones teóricas que se llevan adelante en el programa de investigación/extensión denominado Textualidad Registrada en Lengua de Señas Uruguaya (TRELSU). Por un lado, se describirá la distribución funcio[...]![]()
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El objetivo del presente trabajo consiste en capturar la presencia y efectividad de lasdifusas relaciones entre la crítica literaria y la literatura de un escritor como MarioBellatin, cuyo proyecto creativo tiene como principal modus operandi la[...]![]()
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Este trabajo indaga acerca de las relaciones entre los géneros y la génesis intertextualde Trento de Leónidas Lamborghini y profundiza en la comprensión del modo de creación del autor a partir de un margen, entendido como diferencia pero también[...]![]()
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El presente trabajo estudia los procesos de escritura de textos de ficción desde una perspectiva teórica con proyección pedagógica. Si bien existen antecedentes, las investigaciones sobre esta materia no son numerosas. Por ese motivo, presento s[...]![]()
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En este artículo mi objetivo es iniciar la exploración del dominio volitivo intencional, compuesto por verbos como decidir, decidirse, proponerse, intentar, pretender, tratar de, entre otros. Estos verbos, a los que denomino actitudinales intenc[...]![]()
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Este trabajo busca identificar las ideologías lectoras y escriturarias presentes en los dos números cero de “El Diario de los Chicos” (EDLC), publicados por el Ministerio de Cultura y Educación en 1973. En el mes de octubre se publicó el primero[...]![]()
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Fumagalli, Julieta ; Barreyro, Juan Pablo ; Jaichenco, Virginia | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2017-12-18La fluidez lectora involucra habilidades lectoras a nivel de palabra y habilidades de comprensión de textos. El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre los distintos niveles (subléxico, léxico y textual) que intervienen en la flui[...]![]()
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Ghio, Adalberto ; Albano, Hilda | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2014-07-28En este trabajo se analiza la construcción de dar + SAdj/SN del tipo No das macho así [con esos pantalones verdes], que ha avanzado en el español informal de la conversación y de los medios audiovisuales de Buenos Aires. En casos como de negro d[...]![]()
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Thomas Merton (1915‐1968) se definió siempre primero como escritor antes que como monje de clausura. Escribió cartas como uno de tantos modos de superar la clausura, con la intención de abrirse al mundo convulsionado por las guerras, movimientos[...]![]()
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Las prácticas de lectura y escritura han dado origen a un vasto conjunto de escenas, tópicos y metáforas que se proyectan, además, en procedimientos metaficcionales. La figura del escritor y la escritura literaria atesoran también, aunque en men[...]![]()
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Ortega de Hocevar, Susana | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2016-12-19¿Pueden argumentar los niños pequeños? Este interrogante ha guiado tres investigaciones realizadas por un equipo perteneciente a la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo: Producción oral y escrita de discursos argumentativos e[...]![]()
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Di Marzo, Laura ; Klein, Irene | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2015-07-31Cuando nos propusieron presentar para el VII Congreso Internacional Cátedra UNESCO, Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones, una mesa temática en homenaje a Gloria Pampillo, nos pusieron ante un quehacer paradójico. La pé[...]![]()
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La mirada sobre la temática que propongo en este trabajo se ancla en un supuesto: el archivo visto como una entidad viva, un semillero de materiales en movimiento, un conjunto de piezas con articulaciones múltiples que habilita y propicia nuevas[...]![]()
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La escritura digital y colaborativa en entornos educativos es una práctica social y situada en la que se activan ciertos conocimientos que los estudiantes han adquirido durante su recorrido académico y su circulación por comunidades de práctica [...]![]()
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Las columnas sobre libros y escritores en la prensa son discursos argumentativos que expresan valoraciones sobre objetos y sujetos de la cultura escrita, orientan a los lectores, señalan líneas de acción cultural y construyen una tradición. Esta[...]![]()
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Narvaja de Arnoux, Elvira ; Ortega de Hocevar, Susana | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2016-07-27Para la comprensión del proceso de escritura, fundamental en la elaboración deestrategias pedagógicas, el análisis de las operaciones que realizan los escritores expertosconstituye un aporte significativo. La crítica genética indaga en ellas rec[...]![]()
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Narvaja de Arnoux, Elvira ; Ortega de Hocevar, Susana | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2014-12-18El interés por situar socio-históricamente los escritos y las prácticas de lectura y escritura en las que se inscriben es lo que articula la parte monográfica de este segundo número de Traslaciones. Esta perspectiva implica tanto interrogar las [...]![]()
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Giammatteo, Mabel ; Álvarez, Guadalupe | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2017-12-18En este artículo, teniendo en cuenta las características propias de los materiales didácticos digitales (multimedialidad, hipertextualidad, interactividad), exponemos resultados preliminares de un estudio cualitativo que hemos iniciado en el seg[...]![]()
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El presente número de Traslaciones. Revista latinoamericana de lectura y escritura está destinado al tema monográfico “Prácticas sociales de la lectura y la escritura”, nombre que designa un vasto campo de estudios que privilegia en el recorte d[...]![]()
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El presente número de Traslaciones. Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura está destinado al tema monográfico “Dispositivos normativos, lugares y escenas de lectura y escritura”, que es abordado desde el campo de estudios de las práctica[...]![]()
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En este número de la revista Traslaciones se reúne la mayor parte de los artículos que se presentaron en el Simposio de gramática del español, que, como el de la gramática del portugués, formó parte de las actividades previas al II CIPLOM (Congr[...]![]()
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En este número de Traslaciones, denominado Investigaciones en crítica genética:huellas de escritura, huellas de lectura, proponemos un recorrido por la críticagenética, una disciplina que nace del encuentro entre un modo de lecturaestructuralist[...]![]()
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¿Existe una relación entre cambio lingüístico y sincretismo? En este texto analizo tres casos de cambios gramaticales relacionados al ámbito de la posesión y característicos del español del Río de la Plata. El primero de ellos es el sincretismo [...]![]()
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Toledo Sarracino, David Guadalupe ; García Landa, Laura | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2020-06-30El artículo presenta un panorama general sobre la política lingüística mexicana implícita y explícita en el contexto fronterizo Tijuana (México) - San Diego (Estados Unidos). Dentro de este trabajo se hace una breve descripción histórica sobre l[...]![]()
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Los estudios de posgrado requieren que los estudiantes se familiaricen con las prácticas de lectura y de escritura y con los modos de argumentar propios del ámbito. En relación con tales requerimientos, este trabajo considera el proceso de escri[...]![]()
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El propósito del presente trabajo consiste en revisar las perspectivas en torno a la enseñanza de la escritura en la escuela secundaria, a lo largo de cinco décadas –entre 1960 y 2010–, en la Argentina. Para acotar el abordaje y, teniendo en cu[...]![]()
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Aguirre, Claudia María | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2019-11-29En este artículo analizamos el modo en que La Novela Semanal (LNS) –una de las publicaciones literarias de consumo popular de mayor éxito comercial en las primeras décadas del siglo XX en Argentina– representó en sus relatos a las mujeres escrib[...]![]()
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Novo, María del Carmen ; Escalarea, Laura ; Cúrtolo, Mónica ; Bonnet, Marcela | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2018-07-13Los discursos científicos‐académicos presentan, cada vez más, un alto grado de estandarización y homogeneización. Las regulaciones ‐explícitas o implícitas‐ que la propia comunidad científica impone y reproduce ocultan el carácter construido del[...]![]()
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Vigna, Diego ; Macheret, Gabriela ; Casarin, Marcelo | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2016-07-27Este trabajo propone un recorrido en torno al proceso redaccional de la novela Tres golpes de timbal de Daniel Moyano, que fue objeto de un estudio crítico-genético cuyo resultado fue la edición del volumen 64 de la Colección Archivos del CRLA. [...]![]()
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El propósito de este artículo es presentar la revista Aprendizaje, producida por el Ministerio de Educación de Argentina en 1952 para las escuelas dependientes de la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional que el peronismo hab[...]![]()
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Propongo un acercamiento al proyecto literario de Abelardo Castillo a partir de tres cuentos. En ellos es posible advertir un sostenido mecanismo de escritura, el cual consiste en adoptar como perspectiva para la narración una modalidad de la vo[...]![]()
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Dentro de las muchas prácticas de lectura que tienen lugar en una sociedad, el encuentro del alumno con el libro a través del cual se afianzará esa práctica, supone una experiencia única que se resignifica si el autor del texto escolar es, ademá[...]![]()
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Pujalte, Mercedes ; Saab, Andrés | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2014-07-28En este trabajo se estudian las características de la concordancia sujeto-verbo en las oraciones pasivas (e.g. Se encontraron cadáveres vs. *Se encontró cadáveres) e impersonales con se (e.g. Se encontró a los niños perdidos vs. *Se encontraron [...]![]()
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Costa, Sylvia ; Malcuori, Marisa ; Oggiani, Carolina | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2014-07-28En este trabajo nos ocuparemos de describir ciertos usos próximos de dos expresiones propias del habla informal oral de hablantes jóvenes del Uruguay: salado y mismo. El adjetivo descriptivo salado ha sufrido un proceso de gramaticalización. Pos[...]![]()
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A partir de la llegada de la democracia, Gloria Pampillo y Maite Alvarado coordinaron talleres de escritura en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Partieron de la estructura de los talleres que nacieron en la déc[...]![]()
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Wannmacher Pereira, Vera ; Vargas dos Santos, Thais | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2017-12-18Neste artigo, os autores têm como objetivo relatar estudo que examinou a contribuição de materiais para ensino da leitura de crônicas, contos e fábulas, em tecnologia virtual e tecnologia não virtual, para alunos do 1º ano do Ensino Médio, em re[...]![]()
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Riera, Gloria Elizabeth | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2015-07-31Pese a que cada día se extienden los programas y proyectos para ocuparse de la escritura en las academias hispanas, no crecen al mismo ritmo las discusiones sobre el estatuto epistemológico y la función de este discurso. El artículo se concentra[...]![]()
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El objetivo del trabajo es estudiar la incidencia de la teoría -el análisis literario propuesto por la narratología (Gerard Genette 1962,1966,1969,1972)- en un taller de escritura, reflexionar sobre los alcances y las limitaciones de un enfoque [...]![]()
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Las tesinas y demás discursos de graduación son trabajos integradores del conocimiento que se producen como corolario de una carrera de grado. Los escollos que encuentran los estudiantes para realizarlos proceden de diferentes condicionamientos [...]![]()
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En 2011, el Ministerio de Educación de la Nación establece una diferenciación entre dos tipos de maestrías: las “académicas” y las “profesionales”. De esta diferenciación deriva una distinción entre los trabajos finales requeridos por cada una d[...]![]()
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De los desafíos de la escritura de posgrado, focalizo en este artículo las tensiones entre el discurso académico y el del campo específico de formación o de práctica profesional de la que proviene quien transita estudios de ese nivel. Una cuesti[...]![]()
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En este trabajo nos centraremos en algunas articulaciones didácticas de los proyectos que se proponen el estudio del folklore, y más específicamente, de la poesía popular, en los años 30 y 40. Nos centraremos, para ello, en dos antologías, publi[...]![]()
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Massoni da Rocha, Vanessa | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial | 2018-12-18La publicación de la obra Tudo o que eu sempre quis dizer, mas só consegui escrevendo (Todo lo que siempre quise decir, pero solo conseguí escribiendo), segundo libro de la actriz, directora, escritora y columnista de periódico O Globo Maria Rib[...]![]()
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Este artículo presenta una caracterización e historia de la representación literaria de la escena de lectura adolescente. En particular, se plantea que la iniciación es su principal figuración aunque en cada obra asuma una forma y un sentido par[...]![]()
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El proyecto Videolibros es el fruto de un proceso de reflexiones, conversaciones e interacciones entre personas sordas y oyentes que integramos el equipo de Canales2 junto con otras que se han sumado a lo largo de este camino. Es un proyecto que[...]![]()
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