| Título: | Reformulación de un texto argumentativo por estudiantes universitarios |
| Autores: | Ferrari, Laura ; Giammatteo, Mabel |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2017-04-20 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Lenguas Modernas; Núm. 23 (1996); 115 - 131 0719-5443 0716-0542 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Artículos |
| Resumen: | Este trabajo estudia el traspaso de lexemas y construcciones de un texto-fuente de tipo polémico a textos argumentativo-expositivos producidos por estudiantes universitarios. Nuestro cotejo se centra en los siguientes aspectos: estructura y tipo textual, características de la enunciación, recursos sintácticos, campos asociativos y dimensiones axiológicas. El análisis comparativo de la fuente y de los textos-producto muestra que un texto fuertemente marcado axiológicamente condiciona su reformulación tanto en el nivel de la enunciación como en los planos sintáctico y léxico, ya que incluso los alumnos que disienten con la autora recogen la polarización con que el tema es presentado en el original y utiliza los mismos campos asociativos y, por lo general, los mismos lexemas. |
| En línea: | https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/45547 |
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