| Título: | Respiramos inclusión en los espacios educativos. Propuesta metodológica para educadores |
| Autores: | Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, ACNUR ; Ecuador. Defensoría del Pueblo ; Bermeo, María José ; Rodríguez Gómez, Diana |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Quito: DPE y ACNUR, 2018-11-07T21:51:46Z |
| Dimensiones: | 154 p. |
| Idiomas: | Esperanto |
| Palabras clave: | Educación en derechos humanos , Documentos en educación en derechos humanos |
| Resumen: | Esta propuesta metodológica, elaborada por ACNUR y la Defensoría del Pueblo de Ecuador, busca promover espacios educativos libres de discriminación, desde cuatro ejes: identidad, diversidad, justicia y cambio social. |
| En línea: | Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados y Ecuador. Defensoría del Pueblo. (2015). Respiramos inclusión en los espacios educativos. Propuesta metodológica para educadores [archivo Adobe Reader]. Recuperado de |
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