Título: | Sistema de acciones dirigido a perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Histología I. |
Autores: | Hernández Navarro, Marlene ; Cabrera Cabrera, Cristina ; Márquez Socarraz, Cira Julia ; Cintra Marín, Andrés ; Morales Molina, Xiomara |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, 2017-05-04 |
Dimensiones: | text/html |
Nota general: |
Gaceta Médica Espirituana; Vol. 6, No. 2 (2004) may-ago; 7 1608-8921 Copyright (c) 2017 no http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN |
Resumen: |
En la asignatura Histología I que se imparte en el primer año de la carrera de medicina se ha podido constatar mediante diversos instrumentos que existen dificultades en cuanto a la participación activa del alumno en el proceso de enseñanza aprendizaje. En el presente trabajo se diseñó un sistema de acciones dirigido a perfeccionar el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura Histología I. Para la realización del mismo se hizo una revisión de los documentos pertenecientes a la asignatura como programa de estudio, guía metodológica y libros de textos. Se concibió un sistema de acciones particularizándose en el componente método de enseñanza, sin perder de vista los demás componentes del proceso, sustentadas en el enfoque histórico-cultural de la psicología y la pedagogía, mostrando dichas concepciones gran solidez como plataforma teórica de la propuesta realizada. El sistema de acciones elaborado comprende un conjunto de actividades a desarrollar por el profesor y el alumno en los tres momentos de la actividad docente: orientación, ejecución y control, lo cual constituye una novedad científica, pues no se había realizado con anterioridad en la didáctica de la asignatura Histología I |
En línea: | http://www.revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/930 |
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