| Título: | Intervención educativa para la percepción del riesgo a la caries dental en estudiantes de 7.mo grado. Sancti Spíritus |
| Autores: | Yero Mier, Ileana María ; Morgado Marrero, Delsa E. ; García Rodríguez, Marisel ; Mursulí Sosa, Maritza ; Castro Gutiérrez, Irma ; Rodríguez Betancourt, Mylene del Carmen |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, 2020-08-21 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Gaceta Médica Espirituana; Vol. 22, No 2 (2020): May.-ago. 1608-8921 Copyright (c) 2020 no http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | REPORTE ORIGINAL |
| Resumen: | Fundamento: Los escasos conocimientos y la baja percepción de riesgo de los estudiantes son causas de que la caries dental constituya un problema de salud bucal.Objetivo: Evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre percepción del riesgo a la caries dental en estudiantes de 7.mo grado.Metodología: Se realizó un estudio cuasi-experimental, con diseño de antes y después en el período de septiembre 2018 a febrero del 2019, la población estuvo constituida por 196, no fue necesario aplicar técnica de muestreo, pues las características de extensión y ubicación de la población, posibilitaron la interacción del investigador con todos los sujetos. Las variables utilizadas: conocimiento sobre prevención de caries dental, percepción de riesgo e higiene bucal, los métodos: del nivel teórico, empírico (encuesta) y de la estadística descriptiva.Resultados: Los conocimientos antes de la intervención eran insuficientes en el 40.8 %, el 78 % no tenía percepción del riesgo y el 40.8 % mala higiene bucal. Después el 74 % tenía conocimientos suficientes, el 89.8 % percepción de riesgo y 79.1 % buena higiene bucal.Conclusiones: La intervención fue efectiva porque logró elevar el nivel de conocimientos y la percepción de riesgo, en los estudiantes, así como una buena higiene bucal. |
| En línea: | http://www.revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/2048 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
