| Título: | Reflexiones acerca de la Discusión Diagnóstica en el aprendizaje de la Medicina. |
| Autores: | Novoa López, MSc. Aurora ; Conde Fernández, MSc. Berto ; Guardiola Brizuela, MSc. Ramón ; Hernández Díaz, María Isabel ; Navia Reyes, Isela |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, 2017-05-29 |
| Dimensiones: | text/html |
| Nota general: |
Gaceta Médica Espirituana; Vol. 9, No. 3 (2007): sep.-dic.; 6 1608-8921 Copyright (c) 2017 no http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN |
| Resumen: |
Se realizó un análisis reflexivo sobre el empleo tradicional de la discusión diagnóstica docente en la enseñanza de la Medicina, sus características que la asimilan al método científico de aprendizaje, la forma en que se ha realizado usualmente y sus elementos más significativos. Se ejemplifica su realización, y se somete a la consideración del profesional, la novedosa forma de discusión fisiopatológica, a criterio de muchos, la forma ideal para efectuarla. |
| En línea: | http://www.revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/818 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
