Título:
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Revista Ecuatoriana de Educación. REVISTA COMPLETA, vol 16 - No. 52
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Autores:
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Casa de la Cultura Ecuatoriana
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Quito, Ecuador : Casa de la Cultura Ecuatoriana., 1963
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Dimensiones:
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165 p.
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Revista Ecuatoriana de Educación
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Fondo Ecuatoriano Republicano I (FER1) - REVISTAS
,
Biblioteca Nacional del Ecuador "Eugenio Espejo" - CCE
,
Fondos Históricos
,
vol 16 - No. 52
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Resumen:
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El alfabetismo como grado cultural puede ser considerado desde varios puntos de vista; ya como simp1e adquisición de destrezas para la lectura y escritura en una gama de etapas; diríamos formas e1ementales y simples de poner un nombre y cubrir difícilmente un reducido número de palabras, hasta las corrientes y de fácil uso del alfabeto como forma de comprensión del pensamiento die los demás, manifestado en forma escrita y de expresión de ideas y sentimientos de una persona.El alfabetismo como grado cultural puede ser considerado desde varios puntos de vista; ya como simple adquisición de destrezas para la lectura y escritura en una gama de etapas; diríamos formas e1ementales y simples de poner un nombre y cubrir difícilmente un reducido número de palabras, hasta las corrientes y de fácil uso del alfabeto como forma de comprensión del pensamiento die los demás, manifestado en forma escrita y de expresión de ideas y sentimientos de una persona.
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En línea:
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Casa de la Cultura Ecuatoriana. 1963. Revista Ecuatoriana de Educación, 52(16).
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