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Há necessidade que professores conheçam técnicas que auxiliem alunos com TDAH a obter desempenho. Na busca de alcançar o conseguimento do objetivo estabelecido, optamos pela PESQUISA BIBLIOGRAFICA, Abordagem Qualitativa, na modalidade Estudo de[...]texto impreso
Pocinho, Margarida ; Garcês, Soraia ; Serrano-Diaz, Noemi ; Farnicka, Marzanna | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17The world is under a process of globalization that implies an increase need of adaptation and ‘survival’. Pre-school education as a setting that prepares children for their future needs to be side by side with it. Children in poverty lack many t[...]texto impreso
Review of: Fierro, A. (2014). The construction of the person. Studies for an action and personal evolution Psychology. Málaga: SPICUM Universidad de Málaga. 538 pp. ISBN: 9788497478700.Compilation of theoretical works, written by the teacher (ma[...]texto impreso
Coimbra, Camila Lima ; Felício, Helena Maria dos Santos | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17No processo de construção da ação docente, a articulação entre a teoria e a prática tem sido apresentada como um dos principais aspectos favorecedores de uma prática pedagógica de qualidade que envolve o processo de ensinar e o processo de apren[...]texto impreso
Este trabajo pretende ofrecer al lector una crítica al denominado Síndrome de Alienación Parental (SAP). Se analiza en primer lugar el concepto, tal y como fue definido por su creador, Gardner, y se explica dicho significado dentro del contexto [...]texto impreso
Gomes da Silva Azevedo, Ariana ; Mab Conti Miranda, Pricilla ; Serafim Maciel, Priscilla | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17ResumoAtualmente, a Educação Especial Paulistana encontra-se na Perspectiva da Educação Inclusiva nas Escolas Regulares do Município de São Paulo, nesta realidade o atendimento dos educandos com deficiência é prioritariamente nas salas regulares[...]texto impreso
Rolán, Katia ; Martínez-Valladares, Macarena ; Parada, Vanesa ; Abilleira, Andrea ; Fariña, Francisca | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15El acoso escolar constituye un motivo de preocupación en el ámbito educativo y social. La mediación entre iguales se presenta como una herramienta para abordar los problemas de convivencia y violencia, a través del diálogo y el uso del lenguaj[...]texto impreso
Las actitudes ante la discapacidad conllevan consecuencias importantes en la integración social de las personas con algún tipo de problema en su desarrollo cognitivo, sensorial o de cualquier otro tipo. Cuando las personas sin discapacidad son,[...]texto impreso
Castro, Florencio Vicente ; Briegas, Juan José Maldonado ; González, Sergio ; González, Dolores Vera | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Las actividades extraescolares tienen como objetivos educar y contribuir al desarrollo integral del alumno, estimular y potenciar sus aptitudes. En este artículo se describe la experiencia de la actividad robótica como herramienta educativa de a[...]texto impreso
Pazos Millán, Eliezer ; Failde Garrido, José María ; Dapía Conde, María Dolores ; Ruiz Soriano, Laura | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15En el presente estudio pretendemos analizar, en población adolescente escolarizada, la relación entre el ocio y consumo de alcohol, en función del género.Los resultados del estudio, realizado con 1532 participantes, evidencian la importancia que[...]texto impreso
Lemos, Manuel Alfonso ; Espinosa, Pablo | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-10-21This research explores the relationships between the use of videogames and the agressive behaviour, as well as the mediating role of the self-concious emotions and the moral disengagement. The findings shows the relationship between the violen[...]texto impreso
Negreira-Negreira, Lorena ; López-Larrosa, Silvia | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2019-12-01Los estudios sobre la implicación de los padres son abundantes, aunque menos investigaciones analizan qué es lo que los lleva a implicarse. Por ello, se ha tomado como referencia el modelo desarrollado por Hoover-Dempsey y Sandler y la revisión [...]texto impreso
Rebollo-Quintela, Nuria ; Espiñeira-Bellón, Eva | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-28This study analyzes the training needs of 64 students of the Faculty of Educational Sciences (University of A Coruña) in preparing its Final Degree (TFG) or Master´s Degree (TFM). An instrument composed of 15 items to evaluate on a Likert scale [...]texto impreso
Objectives: This study investigates the causes of school failure in two public secondary schools in Padrón (A Coruña, Galicia, Spain) measures programs and policies implemented for reduction. Method: To address the problem of school failure in t[...]texto impreso
Schadd, Marcia Maria ; Passo, Kelly Danelli dos ; Durante, Marisa Claudia Jacometo ; Foletto, Paulo Renato | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Afetividade e amor podem construir uma relação, onde, através do desenvolvimento dos mesmos, poderá aprender-se a arte de viver juntos como irmãos. O objetivo geral foi identificar quais consequências o analfabetismo afetivo causa para as organi[...]texto impreso
Rodríguez, Alba ; Dapía, Mª Dolores ; López-Castedo, Antonio | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2014-12-26This research paper has the purpose to identify the degree of test anxiety. To carry out the study has used the Assessment Questionnaire Anxiety Tests (CAEX), It developed by Valero (1999) and it consists of 50 items that reflect the variety of [...]texto impreso
Sanchez, Mariano ; Sáez, Juan ; Campillo, Margarita ; Díaz, Pilar | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15ISCI es un proyecto de investigación cuyo objetivo es diseñar, pilotar y validar un modelo de colegio intergeneracional en tres centros de Educación Primaria situados en las comunidades de Andalucía y Región de Murcia. Inspirándose en la experie[...]texto impreso
Felpeto-Guerrero, Abraham ; Rey-Iglesia, Raquel ; Fernández-Vázquez, Alfonso ; Garrote-Yáñez, David | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-12-15Las TIC son el conjunto de tecnologías que nos permiten acceder, producir, mantener y comunicar información presentada en diferentes códigos, como el texto, la imagen o el sonido. Estos recursos didácticos se han ido implementando progresivame[...]texto impreso
Carretero-Bermejo, Raúl ; Nolasco-Hernández, Alberto | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-07-01This work has two main objectives: The first one is to understand the emotional stereotype of sexism, or what is the same, to know the expectations and beliefs that sexism shows about what should be the emotional behavior in women and men from t[...]texto impreso
Rodrigues, Gaspar Ribeiro ; Tomáz, Lorraine Albina | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-10-21O presente texto apresenta um relato de prática pedagógico-musical desenvolvida com crianças entre 8 e 9 anos de idade discentes de uma instituição pública de educação básica localizada no município de Uberlândia, estado de Minas Gerais. As ativ[...]texto impreso
Moreira, Catarina Gomes ; Oliveira, Clara | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-10No presente documento é explorada a importância dos métodos pedagógicos, tendo em consideração as definições de “educação ao longo da vida” e de “aprendizagem ao longo da vida” apresentadas respetivamente pela UNESCO e pela Comissão Europeia. Es[...]texto impreso
Rivadulla López, Juan Carlos ; Agreda Casal, Xacobe ; Rodríguez Correa, Marisol | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Aprendizaje en Profundidad es una metodología innovadora que está aportando avances y beneficios tanto en el comportamiento del alumnado como en el del profesorado. Con este trabajo se pretende averiguar cómo afecta esa metodología en las aulas [...]texto impreso
Fontes, Rosa Maria ; Oliveira, Lia Raquel ; Collus, Jorge A. ; Santos, Paulo Jorge ; Fernandes, Rosalina ; Semedo, Carlos | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-12-15Atendendo ao identificado e quantificado fraco desempenho dos alunos a Matemática, desenhamos um software educativo online — assente na teoria da autorregulação — integrando um tutor virtual e visualizações tridimensionais, dirigido a alunos do [...]texto impreso
Costa e Silva, Ana Maria ; Herdeiro, Rosalinda ; Cunha, Sílvia | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17O desempenho profissional docente tem grande relevância no que concerne a questões relativas à melhoria do sistema educativo e do sucesso escolar. Neste sentido, é importante a aprendizagem contínua dos professores e a criação de oportunidades d[...]texto impreso
Teixeira, Carlos ; Peixoto Alves Correia, Alda Fernanda | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Descreveremos e analisaremos uma sequência de atividades pedagógicas em que se procurou desenvolver, com uma turma do 5.º ano de escolaridade, competências de compreensão da leitura e, mais concretamente, da capacidade de reorganização da inform[...]texto impreso
Novo, Rosa Maria Ramos ; Prada, Ana Raquel Russo | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-10O presente poster visa identificar as semelhanças e diferenças na aprendizagem da gestão de comportamentos de crianças pelas educadoras-estagiárias de Educação de Infância. Para cumprir estes objetivos acompanharam-se duas jornadas de educadoras[...]texto impreso
Martins, Cristina ; Pires, Manuel Vara ; Sousa, João Carvalho | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Em Portugal, os mestrados profissionalizantes incluem a prática de ensino supervisionada, correspondente ao estágio de natureza profissional e objeto de relatório final, a defender em provas públicas. Na nossa instituição, este relatório deve ap[...]texto impreso
O presente trabalho apresenta o enredo de um projeto de investigação de doutoramento em Ciências da Educação que vem trabalhar a questão da democratização das TIC ao saber docente. Nesta perspetiva, traz a compreensão de que o distanciamento ent[...]texto impreso
Sambade, Leticia ; Fraga González, Berta ; López, Beatriz | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Las afectaciones atencionales, de pensamiento abstracto y alteraciones lingüísticas de las personas con TEA tienen implicaciones directas en la adquisición de los componentes lógico-matemáticos, tan indispensables en el funcionamiento cotidiano [...]texto impreso
Goñi-Artola, Aitziber ; González, María Ángeles ; Campos, Alfredo | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2020-07-01La mnemotecnia de la palaba clave se utiliza para el aprendizaje de una lengua extranjera. Se ha comprobado su eficacia en muchas lenguas en todo el mundo. Este estudio tenía como objetivo analizar la eficacia de la mnemotecnia de la palabra cla[...]texto impreso
Mella-Núñez, Ígor ; Santos-Rego, Miguel Ángel ; Malheiro-Gutiérrez, Xosé Manuel | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-12-11El Aprendizaje-Servicio (ApS) se define como aquella acción educativa en la que los estudiantes, previa identificación de una necesidad, realizan algún tipo de servicio a la comunidad, gracias al cual mejoran su conocimiento de una disciplina y [...]texto impreso
Morales, Ana María ; Morales, Francisco Manuel ; Narváez, Manuel Alejandro | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-10This work contributes to a socially responsible behaviours assessment, analysing the differences between gender. It is based on a sample of 53 postgraduate students, aged 24 to 29, of “Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad” (Learning and P[...]texto impreso
Educação e arte podem encetar uma caminhada conjunta em prol da educação dos indivíduos, na medida em que esta união justifica uma mais firme articulação entre os conteúdos teóricos e práticos. Foi seguindo estes pressupostos que delineamos um p[...]texto impreso
Sousa, Maria Inês de Oliveira ; Astigarraga, Andrea Abreu | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-16O presente artigo busca compreender de que maneira as adolescentes entre 15 e 18 anos do Bairro Sumaré, na cidade de Sobral, concebem o que é ser mulher, a situação de opressão e exclusão social, assim como, as interfaces da relação intercultura[...]texto impreso
Borges, Edna Martins ; Sá, Virgínio Isidro Martins de | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-28A partir de resultados preliminares de pesquisa de campo com professores da rede pública estadual de Minas Gerais/Brasil, no âmbito da pesquisa de Doutorado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, o artigo discutirá as [...]texto impreso
Pinheiro, Alfredo Bravo Marques ; Pinheiro, Maria Deuceny da Silva Lopes Bravo ; Barreira, Carlos Manuel Folgado ; Vaz Rebelo, Maria da Piedade | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17A presente comunicação objetiva apresentar uma abordagem dos modelos de formação de professores e das propostas de desenvolvimento profissional defendidas por diversos autores. Apresenta uma retrospectiva da expansão da educação profissional e t[...]texto impreso
As novas tecnologias de informação alteraram os canais de comunicação entre a escola e a família, surgindo os canais de comunicação tecnológicos. Face a esta nova realidade, procedemos a uma análise preliminar e exploratória de um destes canai[...]texto impreso
O trabalho incorpora conceitos de uma pesquisa finalizada, em um cenário resultante da crise económica de 2008, que tem influenciado a retomada de teorias e posturas tradicionais ou ortodoxas, em relação ao uso das tecnologias na educação. Retra[...]texto impreso
Pinheiro, Patrícia ; Cruz-Santos, Anabela ; Gomes, Maria João | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17As tecnologias de apoio podem ser um interface de comunicação para muitas crianças e jovens com necessidades educativas especiais. Nesta investigação recorremos ao inquérito por questionário como instrumento de recolha de dados. A amostra foi co[...]texto impreso
As tecnologias da informação e da comunicação no Jardim de Infância podem ser uma mais-valia no desenvolvimento de competências individuais e sociais e podem dinamizar o processo de aprendizagem, mas também podem ser uma distração, sobretudo qua[...]texto impreso
Stano, Rita de Cássia M. T. ; Rodrigues, Alessandra | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-28This work reflects a practice evaluation process of a distance learning course on the assumption that evaluation is active and critical construction. The course carries out on-site assessment at the end of each module, in two stages: individual [...]texto impreso
Barros Fonseca, Susana ; Amante, Maria João ; Araújo, Lia | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Este estudo procura analisar o impacto de um Atelier Convívio para pessoas idosas, com base em informações recolhidas em focus group. A amostra foi constituída pelos dinamizadores, estagiários da licenciatura em Educação Social, e pelos particip[...]texto impreso
A atenção pode ter um caráter multifatorial e, ser definida como um fenômeno que processa ativamente informações de forma limitada, portanto, é a habilidade de focar em um evento, ideia ou tarefa enquanto exclui outras distrações, por meio dos s[...]texto impreso
Ferreira, Vânia Marieta Pereira ; Ricoy, María-Carmen | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17A presente investigação foca-se na análise dos manuais escolares de um caso concreto: os de Educação Musical, do 3.º ciclo do ensino básico português. O objetivo principal é descobrir se estes apresentam aspetos de atenção à diversidade, em part[...]texto impreso
Leite, António Augusto Gomes ; Veiga, Feliciano Henriques | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Um estudo com alunos do Sistema de Aprendizagem em Alternância mereceu atenção particular, dada a falta de investigação sobre este modelo de formação. A análise dos resultados, no que ao autoconceito diz respeito, permitiu observar notórias quan[...]texto impreso
de Oliveira Rodrigues Carvalho, Maria José ; Freitas, Adelaide ; Fernandes, José António | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Neste estudo apresenta-se um instrumento de avaliação de atitudes face à Estatística de estudantes portugueses do 8.º ano, o qual resultou de uma adaptação da escala de Estrada (2002). A escala adaptada é constituída por 23 itens usando uma esca[...]texto impreso
Machado, Teresa Sousa ; Dias-da-Costa, Cátia ; Silva, José Tomás da | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-12-11Representations about attachment previous experiences structure the quality of new relationships later in life. This paper analyses the relations between attachment to parents, romantic attachment, life satisfaction and future orientation (hope)[...]texto impreso
Garrote-Yáñez, David ; Fernández-Vázquez, Alfonso | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-12-11El paso de los estudios secundarios a la universidad comprende una etapa evolutiva del individuo. Según Medalie, esta transición es un formidable período del desarrollo de la vida. Esta etapa es crítica para el desarrollo de futuras habilidades [...]texto impreso
Correia, Ana Paula ; Fialho, Isabel ; Sá, Virgínio | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-28No contexto educativo português a questão da avaliação das organizações escolares tem vindo a ocupar um lugar de destaque na agenda das políticas educativas, onde os processos de avaliação externa e de autoavaliação são apontados como instrument[...]texto impreso
Amaro Bidarra, Maria Graça ; Vaz-Rebelo, Maria da Piedade ; Folgado Barreira, Carlos Manuel ; Rodrigues Alferes, Valentim Antonio ; Cruz Pereira, Ana Catarina | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Na presente investigação procura-se testar o valor preditivo das variáveis autoconceito, hábitos de estudo e procrastinação na explicação do rendimento escolar, junto de alunos portugueses que frequentam o 2º ciclo do ensino básico, concluindo-s[...]