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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións |
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Mella-Núñez, Ígor ; Santos-Rego, Miguel Ángel ; Malheiro-Gutiérrez, Xosé Manuel | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-12-11El Aprendizaje-Servicio (ApS) se define como aquella acción educativa en la que los estudiantes, previa identificación de una necesidad, realizan algún tipo de servicio a la comunidad, gracias al cual mejoran su conocimiento de una disciplina y [...]texto impreso
Morales, Ana María ; Morales, Francisco Manuel ; Narváez, Manuel Alejandro | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-10This work contributes to a socially responsible behaviours assessment, analysing the differences between gender. It is based on a sample of 53 postgraduate students, aged 24 to 29, of “Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad” (Learning and P[...]texto impreso
Educação e arte podem encetar uma caminhada conjunta em prol da educação dos indivíduos, na medida em que esta união justifica uma mais firme articulação entre os conteúdos teóricos e práticos. Foi seguindo estes pressupostos que delineamos um p[...]texto impreso
Sousa, Maria Inês de Oliveira ; Astigarraga, Andrea Abreu | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-16O presente artigo busca compreender de que maneira as adolescentes entre 15 e 18 anos do Bairro Sumaré, na cidade de Sobral, concebem o que é ser mulher, a situação de opressão e exclusão social, assim como, as interfaces da relação intercultura[...]texto impreso
Borges, Edna Martins ; Sá, Virgínio Isidro Martins de | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-28A partir de resultados preliminares de pesquisa de campo com professores da rede pública estadual de Minas Gerais/Brasil, no âmbito da pesquisa de Doutorado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, o artigo discutirá as [...]texto impreso
Pinheiro, Alfredo Bravo Marques ; Pinheiro, Maria Deuceny da Silva Lopes Bravo ; Barreira, Carlos Manuel Folgado ; Vaz Rebelo, Maria da Piedade | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17A presente comunicação objetiva apresentar uma abordagem dos modelos de formação de professores e das propostas de desenvolvimento profissional defendidas por diversos autores. Apresenta uma retrospectiva da expansão da educação profissional e t[...]texto impreso
As novas tecnologias de informação alteraram os canais de comunicação entre a escola e a família, surgindo os canais de comunicação tecnológicos. Face a esta nova realidade, procedemos a uma análise preliminar e exploratória de um destes canai[...]texto impreso
O trabalho incorpora conceitos de uma pesquisa finalizada, em um cenário resultante da crise económica de 2008, que tem influenciado a retomada de teorias e posturas tradicionais ou ortodoxas, em relação ao uso das tecnologias na educação. Retra[...]texto impreso
Pinheiro, Patrícia ; Cruz-Santos, Anabela ; Gomes, Maria João | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17As tecnologias de apoio podem ser um interface de comunicação para muitas crianças e jovens com necessidades educativas especiais. Nesta investigação recorremos ao inquérito por questionário como instrumento de recolha de dados. A amostra foi co[...]texto impreso
As tecnologias da informação e da comunicação no Jardim de Infância podem ser uma mais-valia no desenvolvimento de competências individuais e sociais e podem dinamizar o processo de aprendizagem, mas também podem ser uma distração, sobretudo qua[...]texto impreso
Stano, Rita de Cássia M. T. ; Rodrigues, Alessandra | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-28This work reflects a practice evaluation process of a distance learning course on the assumption that evaluation is active and critical construction. The course carries out on-site assessment at the end of each module, in two stages: individual [...]texto impreso
Barros Fonseca, Susana ; Amante, Maria João ; Araújo, Lia | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Este estudo procura analisar o impacto de um Atelier Convívio para pessoas idosas, com base em informações recolhidas em focus group. A amostra foi constituída pelos dinamizadores, estagiários da licenciatura em Educação Social, e pelos particip[...]texto impreso
A atenção pode ter um caráter multifatorial e, ser definida como um fenômeno que processa ativamente informações de forma limitada, portanto, é a habilidade de focar em um evento, ideia ou tarefa enquanto exclui outras distrações, por meio dos s[...]texto impreso
Ferreira, Vânia Marieta Pereira ; Ricoy, María-Carmen | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17A presente investigação foca-se na análise dos manuais escolares de um caso concreto: os de Educação Musical, do 3.º ciclo do ensino básico português. O objetivo principal é descobrir se estes apresentam aspetos de atenção à diversidade, em part[...]texto impreso
Leite, António Augusto Gomes ; Veiga, Feliciano Henriques | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Um estudo com alunos do Sistema de Aprendizagem em Alternância mereceu atenção particular, dada a falta de investigação sobre este modelo de formação. A análise dos resultados, no que ao autoconceito diz respeito, permitiu observar notórias quan[...]