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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións |
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de Oliveira Rodrigues Carvalho, Maria José ; Freitas, Adelaide ; Fernandes, José António | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Neste estudo apresenta-se um instrumento de avaliação de atitudes face à Estatística de estudantes portugueses do 8.º ano, o qual resultou de uma adaptação da escala de Estrada (2002). A escala adaptada é constituída por 23 itens usando uma esca[...]texto impreso
Machado, Teresa Sousa ; Dias-da-Costa, Cátia ; Silva, José Tomás da | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-12-11Representations about attachment previous experiences structure the quality of new relationships later in life. This paper analyses the relations between attachment to parents, romantic attachment, life satisfaction and future orientation (hope)[...]texto impreso
Garrote-Yáñez, David ; Fernández-Vázquez, Alfonso | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-12-11El paso de los estudios secundarios a la universidad comprende una etapa evolutiva del individuo. Según Medalie, esta transición es un formidable período del desarrollo de la vida. Esta etapa es crítica para el desarrollo de futuras habilidades [...]texto impreso
Correia, Ana Paula ; Fialho, Isabel ; Sá, Virgínio | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-28No contexto educativo português a questão da avaliação das organizações escolares tem vindo a ocupar um lugar de destaque na agenda das políticas educativas, onde os processos de avaliação externa e de autoavaliação são apontados como instrument[...]texto impreso
Amaro Bidarra, Maria Graça ; Vaz-Rebelo, Maria da Piedade ; Folgado Barreira, Carlos Manuel ; Rodrigues Alferes, Valentim Antonio ; Cruz Pereira, Ana Catarina | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Na presente investigação procura-se testar o valor preditivo das variáveis autoconceito, hábitos de estudo e procrastinação na explicação do rendimento escolar, junto de alunos portugueses que frequentam o 2º ciclo do ensino básico, concluindo-s[...]texto impreso
Pranke, Amanda ; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Este trabalho está alicerçado na autorregulação da aprendizagem e objetivou aferir as crenças de autoeficácia sobre a resolução de problemas propostos em entrevistas com tarefa, realizadas com seis estudantes de Ensino Fundamental de uma escola [...]texto impreso
Mendes, Romina Paula ; Nascimento, Daniela ; Costa-Lobo, Cristina | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Este estudo procura contribuir para caraterizar de que forma o afeto positivo, o afeto negativo e o nível de autoeficácia percebida se expressam no adolescente escolarizado, e como essas dimensões contribuem, ou não, para uma experiência de vida[...]texto impreso
Pereira, Bianca ; Cardoso, Ana Paula ; Rocha, João | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17O projeto de investigação-ação que se apresenta foi concebido e implementado com o objetivo de fomentar o trabalho de grupo em sala de aula. Para tal, foi elaborado um plano de ação que consistiu na utilização de grelhas de auto e heteroavaliaçã[...]texto impreso
Silva, Marlene Alves da ; Sardinha, Luís Sérgio ; Finelli, Leonardo Augusto Couto | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-28No Brasil, um teste psicológico, para ser considerado em condições de uso, deve ser aprovado pelo Conselho Federal de Psicologia, que regulamenta a matéria por meio da Resolução 002/2003. Tal resolução dispõe sobre elaboração, comercialização e [...]texto impreso
Cardoso, Ana Rita ; Costa, Ana Rodrigues ; Rocha, Diana | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15A Orientação Vocacional é um processo que decorre ao longo do ciclo vital. O objetivo geral deste trabalho consiste em elaborar e implementar um programa de orientação vocacional, “Projetando o meu futuro”, dentro de um plano de estudo que prete[...]texto impreso
A autonomia atribuída à escola desencadeia a necessidade de garantir confiança no sistema e regulação das aprendizagens, por parte do Estado. Este artigo procura problematizar de que forma a avaliação externa das aprendizagens dos alunos contrib[...]texto impreso
Alves, Maria Palmira ; Oliveira, Lia ; Nice, Maria José ; Oliveira, Lucas | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Este artigo apresenta uma pesquisa em curso, cujo objetivo geral é analisar a influência das avaliações externas nas práticas de avaliação das aprendizagens e no trabalho dos professores. O estudo decorre em 15 escolas públicas do ensino fundam[...]texto impreso
Vilaverde e Silva, Daniela Andrade ; Barbosa, Ana Filipa | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Esta comunicação apresenta um estudo sobre as representações das educadoras de infância e ajudantes de ação educativa, numa organização do terceiro setor, na valência de creche e jardim de infância. Os objetivos desta comunicação visam: i) conhe[...]texto impreso
Bittencourt, Regina Lucia ; Alves, Maria Palmira Carlos | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Estudo de caso, com abordagem quanti-qualitativa. Os dados foram recolhidos através dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) dos Bacharelados Interdisciplinares em Saúde (BIS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, documentos normati[...]texto impreso
Barros, Paula Maria ; Fernandes, José António ; Araújo, Cláudia Mendes | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17A preocupação com a promoção de aprendizagens significativas em álgebra linear esteve na base de uma intervenção de ensino que visou, essencialmente, estudar o impacto sobre a aprendizagem dos alunos de um ensino centrado na exploração dos erros[...]