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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións |
Documentos disponibles de esta editorial (501)
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Mato-Vázquez, Maria Dorinda ; Chao-Fernández, Rocío ; Chao-Fernández, Aurelio | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17No contexto educativo estase a poñer moita énfase na interdisciplinariedade, na educación emocional, nas actitudes ou na motivación do alumnado. Porén, o noso sistema educativo adoece dunha preocupante falta de formación do profesorado nestes as[...]texto impreso
Teles Silva Ramalho, Rui João ; Ventura, Ana | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17A integração gradual e crescente das TIC no currículo de Matemática tem provocado mudanças que exigem abordagens complexas e integradoras. Deste modo, pretendeu-se estudar o potencial da utilização da linguagem de programação, Scratch, no ensino[...]texto impreso
Castro González, María del Rosario ; García Antelo, Beatriz ; González Gómez, Isabel | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17As materias de Practicum nos estudos de Grao de Educación Social supoñen unha introdución do alumnado ao mundo laboral, convertendo este período de prácticas nun dos momentos máis agardados polos/as estudantes na súa formación. O obxectivo princ[...]texto impreso
Couceiro Figueira, Ana Paula ; Paixão, Rui ; Vieira, Daniela | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17As Perturbações do Espetro do Autismo (PEA) são perturbações do desenvolvimento que afetam indivíduos em diferentes níveis – comportamental, linguístico e social – e em diferentes magnitudes (APA, 2014).Tendo em conta o aumento exponencial de di[...]texto impreso
García Antelo, Beatriz ; Castro González, María del Rosario ; González Gómez, Isabel | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17O Traballo Fin de Grao (TFG) consiste na elaboración e defensa dun traballo orixinal en torno a un ámbito de intervención profesional da titulación e baixo a titorización dun profesor/a, sendo unha das materias a cursar na fase final dos estudos[...]texto impreso
Avila, Luciana Toaldo Gentilini ; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo ; Simão, Ana Margarida Veiga | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-10Na busca de estratégias que possam ser utilizadas para contribuir com a formação dos professores de Educação Física brasileiros, a fim de sentirem maior segurança ao longo da atuação docente na escola, o objetivo deste trabalho é de apresentar o[...]texto impreso
Batista, Ana Sofia ; Pires, Ângela ; Brito, Elisabete ; Rodrigues, Florbela | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17O estudo, realizado na Escola Básica Adães Bermudes, com um grupo de 26 crianças, de 7/8 anos, que frequentam o 2º ano do Ensino Básico, tem como principal objetivo analisar a influência das TIC no processo de ensino aprendizagem, como recurso m[...]texto impreso
Barros, Aldenei Moura ; Gomes, Maria João Ferreira ; Santos, Anabela Cruz | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Este estudo teve por finalidade caracterizar o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no apoio a estudantes com necessidades educativas especiais, identificando os fatores condicionantes do uso das TIC . Foi desenvolvido um questi[...]texto impreso
O estudo foca-se no discurso de seis formandos a frequentar um mestrado profissionalizante para o ensino e visa compreender como estes futuros professores percepcionam a sua evolução como pessoas e como profissionais. A partir das categorias da [...]texto impreso
Na comunicación presentaranse parte dos resultados dunha tese doutoral iniciada no curso académico 2013/2014 dentro do Programa de Doutoramento en Educación da Universidade de Santiago de Compostela (USC). Céntrase na investigación didáctica de [...]texto impreso
Whenever an educational reform is undertaken in Spain, numerous voices claim for a larger presence of theatre education in the stages of pre-university education. This paper considers the reasons for such a claim, settled in the educational pote[...]texto impreso
Family and school should provide children with necessarily different, but connected, learning environments. The effective relationship between these educational instances promotes school success. The quality of this relationship is particularly [...]texto impreso
Preséntase neste artigo un exemplo de boas prácticas -seleccionado por unha experta- para unha Educación Infantil integral en inglés que nos trasladou ata unha escola infantil checa. A recollida e análise dos datos indícanos que detrás do éxito [...]texto impreso
García Murias, Rebeca ; Fernández Rey, Elena | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17La movilidad internacional de los jóvenes representa una oportunidad para que la educación y la formación superior se adapten a las premisas que el EEES defiende, a la sociedad actual y a las demandas del mercado laboral. Una acción de movilidad[...]texto impreso
Coelho, Ana ; Vale, Vera ; Bogotte, Emília ; Figueiredo-Ferreira, Aida ; Duque, Isabel ; Pinho, Luana | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-28O modelo de Forest Kindergarten, baseado no princípio de vida ao ar livre e com influências de Freöbel e de Montessori, teve origem na Escandinávia, nos anos 50, e tem mobilizado cada vez mais seguidores em todo o mundo. De acordo com o modelo e[...]texto impreso
Introduction: Overactive bladder (OAB) is a problem with bladder-storage function that causes a sudden urge to urinate. The urge may be difficult to stop, and overactive bladder may lead to the involuntary loss of urine (incontinence). It repres[...]texto impreso
Porto-Castro, Ana María ; Gerpe-Pérez, Enelina María ; Mosteiro-García, María Josefa | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-01Este trabajo pretende un acercamiento a las últimas cifras disponibles sobre la situación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en la Comunidad Autónoma Gallega y en el conjunto del Estado. Para ello se realiza un análisis sec[...]texto impreso
O estudo de caso que se apresenta foi realizado num jardim de infância de Lisboa, com um grupo de 19 crianças entre os 5 e os 6 anos, e teve com objetivo compreender as suas representações e perspetivas face à realidade social e familiar da atua[...]texto impreso
Scortegagna, Liamara ; Lima, Carla da Conceição de | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Este artigo tem como objetivo mostrar a realidade de escolas de munícipios do Estado de Minas Gerais (MG) – Brasil, quanto ao uso das TDIC na sala de aula, bem como apresentar dados da formação e capacitação dos professores destas, no uso das te[...]texto impreso
Fortunato Vaz, Paula Marisa ; Loução Martins, Ana Paula | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Este artigo tem por objetivo contribuir para a clarificação da definição de dificuldades de aprendizagem específicas (DAE) em geral e na leitura, em particular. Adicionalemnte, são apresentados resultados de um estudo quantitativo e é delineada,[...]texto impreso
El Síndrome de Alienación Parental (SAP), tal como lo define su creador, el Dr. Richard Gardner (2001), es un constructo pseudocientífico mal definido, pobremente investigado y controvertido, que surge principalmente en el contexto de las disput[...]texto impreso
Apresentamos os resultados obtidos, da participação da comunidade, no CG. Uma investigação suportada no conceito de autonomia, na teoria do Estado, bem como da democracia participativa, por oposição à representativa. Uma investigação qualitativa[...]texto impreso
Moraes, Bianca Mota de ; Mouraz, Ana ; Cosme, Ariana | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Procuramos aqui abordar a importância da participação dos alunos para a melhoria das escolas. O aumento da escolaridade obrigatória e a universalização do seu acesso, em Portugal, abrem novos desafíos à discussão sobre a voz dos alunos acerca d[...]texto impreso
O presente estudo explora a língua portuguesa a nível da escrita mais concretamente da escrita de poemas. Articulamos a escrita com a poesia para promovermos o desenvolvimento holístico da criança no âmbito do Ensino Básico – 1.º Ciclo. Procuram[...]texto impreso
New ways of learning through learning objects is a prerequisite for this new generation in which digital media are part of the life of the student. In order to understand the importance of constructing these digital learning objects we developed[...]