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Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións |
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Rebelo, Liliana ; B. R. Vale Dias, Maria da Luz | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Este estudo teve como objetivo perceber quais as influências que originam a escolha da carreira em Psicologia e verificar se o trauma ou situações adversas contribuem para essa mesma escolha. A amostra incluiu 204 sujeitos com formação em Psicol[...]texto impreso
A iniciação à prática profissional constitui uma dimensão central na formação de futuros professores, aproximando o mundo formativo e mundo laboral. esta comunicação trata de um estudo de caso de caracter descritivo-interpretativo sobre os olhar[...]texto impreso
O fomento da iniciativa emprendedora é prioritaria na educación e formación en Europa nos últimos anos. O emprendemento intégrase no currículo da Formación Profesional (FP) a través da materia “Empresa e Iniciativa Emprendedora” e, nos Centros I[...]texto impreso
Gonçalves, Daniela ; Nogueira, Isabel Claúdia | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-10It was outlined a longitudinal study that is being carried out in collaboration with students from the Higher School of Education of Paula Frassinetti, Porto. In this paper, we propose to present a description and comparative analysis of their c[...]texto impreso
Rebollo-Quintela, Nuria ; Muñoz-Cantero, Jesús-Miguel | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-01Una de las principales consecuencias de la crisis mundial ha sido el aumento de las tasas de desempleo y la proliferación en la mayoría de los países del empleo precario, entendiendo este como incierto, imprevisible y que puede desentrañar un ri[...]texto impreso
Botas, Dilaila Olivia ; Moreira, Darlinda | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-16Num tempo caraterizado pela diversidade cultural, a escola tem também de desenvolver uma perspetiva inclusiva e de ser um espaço aberto a todos e para todos, apoiando-se numa ideologia abalizada pelo princípio da democracia e igualdade o que sig[...]texto impreso
Valente, Sabina ; Monteiro, Ana Paula ; Lourenço, Abílio Afonso | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15A ocorrência de comportamentos disruptivos em sala de aula integra um dos piores problemas vivenciados pelos professores atualmente.Este estudo investigou-se a relação entre a inteligência emocional (IE) e a gestão da disciplina na sala de aula.[...]texto impreso
Franco, Maria Glória ; Nóbrega, Marisa | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Este estudo pretende relacionar a inteligência emocional, a resolução de problemas sociais, com o rendimento académico, retenção e tipo de ensino. A amostra é constituída por 83 adolescentes de ambos os géneros, com idades entre os 11 e os 18 an[...]texto impreso
Neste estudo procuramos compreender o contributo das práticas de leitura no jardim de infância para a edificação de trajetórias literácitas propiciadoras da promoção da interculturalidade e da inclusão, face aos objetivos traçados no âmbito do d[...]texto impreso
Ansiliero, Juliana Basso ; Sopelsa, Ortenila ; Mariani, Inês Kumiechiek | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15O presente artigo tem com objetivo de refletir como a interdisciplinaridade pode contribuir na aprendizagem e na formação docente continuada. Os principais referenciais foram: Jantsch; Bianchetti, (1995), Freire (1987, 2011), Japiassu (1976), P[...]texto impreso
Baldo, Luana Cristina ; Lückmann, Luiz Carlos | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-10-21O presente texto discute a questão da intersetorialidade como alternativa e estratégia de ação frente às dificuldades na implementação de políticas públicas. Mais especificamente, deseja-se analisar a intersetorialidade e sua interface com a Edu[...]texto impreso
López, Beatriz ; Fraga González, Berta ; Sambade, Leticia | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-17Traballar en contornas naturais é beneficioso para as persoas con TEA, especialmente para propiciar a xeneralización tanto de ambientes, de persoas, de estímulos, de respostas e de habilidades, así como o uso funcional destas. Neste traballo rea[...]texto impreso
La literatura científica ha puesto de manifiesto que las habilidades pragmáticas son una de las dimensiones del lenguaje que se encuentran afectadas en las personas con discapacidad intelectual. En este sentido, les resulta realmente difícil sab[...]texto impreso
En las últimas décadas el estudio de la conciencia fonológica se ha vuelto muy frecuente. Lo que más impulsa a esta investigación es la relación de reciprocidad que se establece entre conciencia fonológica y lectura, concediendo un papel fundame[...]texto impreso
Las personas con síndrome de Down presentan diferentes dificultades asociadas al síndrome, como alteraciones del sistema nervioso, del desarrollo psicomotor, socioafectivo, del lenguaje y cognitivo, además de discapacidad intelectual, la cual pu[...]