Información de la editorial
Universidad de Nariño |
Documentos disponibles de esta editorial (284)
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Este artículo es el resultado de una exploración heurística sobre diferentes documentos depositados en el Archivo Histórico de Pasto (AHP) relativos a los procesos musicales ocurridos a lo largo del siglo XIX y que se constituyeen un primer acer[...]![]()
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El propósito de este artículo es presentar las transformaciones que se operaron en el campo de la educación y de la cultura en la ciudad de Pasto con la instauración de la República Liberal, tal como ellas fueron narradas en los medios impresos,[...]![]()
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Parece ser que la lucha por el control político e ideológico de la educación ha hecho parte n nuestro país del enfrentamiento entre los partidos políticos, la iglesia, el Estado y los sectores sociales, con diversos intereses, propuestas[...]![]()
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This article reflects on the recreation of Ethics as a possible condition of educational relationships in response to pedagogical and social perceptions that the teacher holds in terms of differences in the educational process. The methodology i[...]![]()
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This article is the result of research: Colombian educational policies in the nineteenth century Government Plans; It is a study of historical focus, which aims to analyze and investigate, in Constitutions, laws, norms, decrees and perspectives,[...]![]()
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El encuentro acordado entre las juntas directivas de la Asociación Colombiana de Facultades de Educación - ASCOFADE y la Asociación Nacional de Escuelas Normales ASOMEN, para los días 24 y 2 5 de julio del año en curso en Santa Fe de Bogotá, tie[...]![]()
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El propósito de este artículo es reflexionar sobre dos acontecimientos históricos importantes: el descubrimiento de América en 1492 y la Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano en 1789. Metodológicamente, dichos acontecimientos so[...]![]()
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Este trabajo de investigación es un estudio sobre el pensamiento y la acción del ideólogo de la independencia de Colombia, Dr. José Félix de Restrepo, quien ha sido llamado el “Maestro de los Precursores”. Con sus ideas organizo la educa[...]![]()
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Con la reactivación del relato del progreso material en el Quinquenio de la Concordia, en el contexto de un orden social señorial que se ve interpelado por la visibilidad política que adquieren los saberes técnicos y prácticos frente a la tradic[...]![]()
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El objeto de este escrito es el de visibilizar la relación del filósofo maestro Guillermo Hoyos Vásquez en la organización y desarrollo del programa de Doctorado en Ciencias de la Educación de RUDECOLOMBIA (1996-2012). Por lo tanto, se destaca l[...]![]()
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Se trata de un análisis acerca de la formación de los líderes radicales liberales, tomando como soporte la época de su formación como estudiantes del Colegio republicano. Son interpretados los diversos conceptos imaginarios que se ponen en escen[...]![]()
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Decroly es uno de los pedagogos que más ha influenciado en Colombia y en Latinoamérica debido a su vistita al país y al aspecto práctico de sus planteamientos. Su pedagogía se rige por las relaciones entre modelo de la biología humana en la[...]![]()
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Este texto se deriva de una investigación en desarrollo en elDoctorado en Educación de la Universidad de Antioquia, acercadel proceso de apropiación de la Ley 39 de 1903 en la instruc-ción pública en Antioquia entre 1903 y 1930, ley nacional que[...]![]()
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En este artículo se quiere destacar la contribución que hace el Maestro Enrique Buenaventura en el panorama de los métodos existentes para la enseñanza del teatro en Colombia. Se resalta la diferencia que él mismo propone entre un método para la[...]![]()
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El trabajo se ubica en la última década del siglo XVII I, en Santa fe de Bogotá. Se presenta una visión de conjunto entre la actividad académica que se llevó a cabo en los colegios mayores y la que se realizó fuera de estas aulas principalmente [...]![]()
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En la historia del movimiento estudiantil el conflicto ha sido la respuesta a múltiples estados de inconformidad académica y política frente al medio social y la practica universitaria. A cuarenta años después de las grandes, movilizaciones e[...]![]()
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El presente artículo trata acerca del movimiento de renovación estudiantil colombiano de 1920 a 1930, a favor de las reformas en la educación superior visto dentro del contexto de los movimientos de liberación en Latinoamérica por las antiguas e[...]![]()
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El Plan de Estudios decretado en 182 ó por la administración Santander constituyó uno de los más importantes intentos en nuestra historia por hacer de la educación una fuerza social productiva. Al igual que el Plan de estudios de Moreno y Escand[...]![]()
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La Escuela Nueva sustentada en la pedagogía activa, tiene en Colombia una vasta repercusión en la educación a nivel de la ampliación de la cobertura, de la renovación de los métodos de enseñanza y de la diversificación de la capacitación para lo[...]![]()
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El movimiento de 1971, conocido como “el Programa Mínimo de los Estudiantes colombianos”, se caracterizó principalmente por la orientación anti-imperialista y la participación masiva de estudiantes de todas las universidades públicas del país, s[...]![]()
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La normatividad reciente en Colombia respecto al cumplimiento de los estándares de calidad y , específicamente, a la implementación de la política de créditos académicos, establece que con estos se reconoce la autonomía del estudiante en la [...]![]()
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Enrique buenaventura acerca de un "hombre de teatro" que transformó la enseñanza teatral en Colombia
El presente artículo es un resumen del proyecto de investigación sobre los aportes pedagógicos, didácticos y curriculares del maestro Enrique Buenaventura a la formación teatral en Colombia, presentado para optar al título de Doctor en Cie[...]![]()
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En este artículo se ilustran algunos aspectos, tanto doctrinarios, de la filosofía liberal-ilustrada, como sociales, que determinaron la expansión y apropiación del método lancasteriano en Inglaterra y en las nacientes repúblicas latinoamerican[...]![]()
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Es fundamental conocer la historia de las instituciones para analizar los procesos, factores y metodologías de enseñanza y las trasformaciones curriculares a las que se someten los nuevos profesionales, no solo en un programa determinado, sino [...]![]()
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La enseñanza del derecho y el proceso de formación de abogados, son temas poco conocidos e investigados por la universidad colombiana. Circunstancia que obliga a emprender estudios de esta naturaleza, ubicados dentro de la historia del der[...]