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Universidad de Sevilla // UNED |
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Este estudio analiza el léxico disponible en inglés de adolescentes españoles de 2º de Bachillerato. Combina un análisis cuantitativo y cualitativo de las palabras producidas por los chicos y las chicas en una tarea de disponibilidad léxica en i[...]texto impreso
AbstractThe students’ thoughts are a source of power when they are used correctly in the EFL classroom, but, on the contrary, they may be an obstacle to learning and cause emotional instability if the students do not use them well. According to [...]texto impreso
AbstractTeaching English pronunciation should involve not only production and reception exercises but also the formation of predictive power for the pronunciation of novel words. In the analysis of the strategies followed by learners of English [...]texto impreso
AbstractThe aim of this paper is to analyse different translated texts applying the theoretical principles provided by the Manipulation School, which include the notions of ‘equivalence’ and ‘translation norms’. The key point to be considered is[...]texto impreso
Este artículo presenta un análisis asistido por ordenador de los principales temas y parámetros de evaluación utilizados por los futuros profesores de inglés como lengua extranjera (ILE) en sus diarios reflexivos. En base al estudio de parámetro[...]texto impreso
Este trabajo analiza las percepciones de un grupo de alumnos universitarios tras participar en un seminario de formación intercultural en el que se ha usado como herramienta pedagógica un episodio de la serie Master of None. Como paso previo a l[...]texto impreso
AbstractL2 teacher discourse has a triple function: it is the subject the students are learning, it is language used in the classroom to communicate and it is the model for students to imitate. For some authors it is a type of modified discourse[...]texto impreso
In the semantic field of fashion we can find several terms borrowed from English and French, since even though French has an older tradition in fashion, in recent years English has gained great prominence too. In this work I study English and Fr[...]texto impreso
Este estudio explora el efecto de enseñar disculpas a un nivel discursivo a un grupo de estudiantes españoles que aprenden inglés como lengua extranjera tanto a corto como a largo plazo. Adopta pues un diseño de un grupo, pre- post- y post-test [...]texto impreso
Aranguiz, María Fernanda ; Quintanilla Espinoza, Angie | Universidad de Sevilla // UNED | 2017-01-19El feedback correctivo oral ha sido de gran importancia en la adquisición de una lengua extranjera ya que ayuda a mejorar la producción oral de los estudiantes. Muchos estudios sobre el tema han sido conducidos, sin embargo, los resultados puede[...]texto impreso
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Chacón Beltrán, Rubén ; Torreblanca López, María del Mar | Universidad de Sevilla // UNED | 2017-01-24-texto impreso
AbstractThe aim of this paper is the study of the interactive character of language from a pragmatic perspective. Given that objective, suprasegmental stress placement is studies as a way to express emotions in English language spoken discourse.[...]texto impreso
El objetivo de este estudio es proporcionar información sobre la evaluación de la adecuación de pragmática desde una perspectiva multimodal al nivel de la conversación. Para este estudio se diseñó una rúbrica para evaluar la adecuación de la pra[...]texto impreso
Nowadays, many second language (L2) courses comprise a mix of online learning and face-to-face activities. As a result, this incorporation of blended learning and class instruction has allowed L2 students to learn more autonomously, become more [...]texto impreso
Carrió Pastor, María Luisa ; Martín Marchante, Beatriz | Universidad de Sevilla // UNED | 2017-01-19Este trabajo analiza las razones por las cuales un grupo de estudiantes falla las preguntas específicas que evalúan su competencia pragmalingüística en la prueba de dominio Oxford Online Placement Test (OOPT). El objetivo de este estudio es desc[...]texto impreso
Bolarín Martínez, María José ; Porto Currás, Mónica ; Lova Mellado, María | Universidad de Sevilla // UNED | 2020-01-22Este artículo tiene el propósito de proporcionar un análisis reflexivo acerca de la implementación de los programas bilingües en las aulas de Educación Primaria. Se ha empleado una metodología de investigación de corte cualitativo, eminentemente[...]texto impreso
AbstractRecent neurobiological research points to a new direction in the study of the human mind. Mental imagery seems to be an essential condition of thought that underlies each and every act of knowledge. In light of this research, some educat[...]texto impreso
AbstractStudies on the processes that shape the learning/acquisition of a second language phonology mainly deal with defining the nature of transfer processes and internal developmental processes and clarifying the roles played by these two diff[...]texto impreso
AbstractIn the last decade there has been an increasing tendency to incorporate language engineering strategies into speech technology. This technique combines linguistic and mathematical information in different applications: machine translatio[...]texto impreso
El objetivo de este artículo es analizar a través de indicadores bibliométricos la literatura científica relacionada con la educación bilingüe publicada entre 1968 y septiembre de 2018. La educación bilingüe moldea los sistemas educativos actual[...]texto impreso
AbstractIdentity has become a key construct in applied linguistics over the past 30 years, as more and more researchers have heeded Norton Peirce’s (1995: 12) call for ‘a comprehensive theory of social identity that integrates the language learn[...]texto impreso
“Bilingüismo Electivo” en general se define como la característica de aquellos individuos que eligen aprender una lengua nueva, pero más específicamente (cuando es sinónimo de “bilingüismo artificial y de “bilingüismo no nativo) se refiere a la [...]texto impreso
AbstractIn this paper the traditional rhythmic classification of stress-timed and syllable-timed languages has been revised by means of the analysis of syllable structure, vowel reduction, intersyllabic compression and the strength of the contra[...]texto impreso
AbstractThis paper looks at the development of applied English linguistics as an academic domain during the second half of the twentieth century. By focusing on some frequent problems related to the definition and interpretation of contemporary [...]texto impreso
AbstractL2 teachers often have difficulties in communicating successfully in the target language with students who have poor transitional competence. However, in a former study, Fonseca and Cuenca (2000) observed that it was possible for a nativ[...]texto impreso
La implementación de programas AICLE en España va en aumento. Este estudio analiza los datos obtenidos a través de ocho entrevistas semiestructuradas así como de cuestionarios completados por ochenta docentes, tanto bilingües como no bilingües, [...]texto impreso
Si bien una gran cantidad de estudios han demostrado que la retroalimentación correctiva oral (RC) es efectiva para la adquisición de la gramática en un idioma extranjero, muy pocos se han centrado en el impacto de la RC en el desarrollo de la p[...]texto impreso
AbstractThe aim of this paper is to present a linguistic analysis of scientific discourse from a pragmatic point of view. The study will focus on texts complementing graphs and diagrams in English medical research articles. A corpus of 25 texts [...]texto impreso
En los últimos 25 años, el estudio sobre estrategias de aprendizaje ha sido foco de interés en investigación, sobre todo para conocer el uso que los aprendices de una primera (L1) o una segunda lengua (L2) hacen de esas estrategias, y cómo pued[...]texto impreso
AbstractSuccessful vocabulary teaching in the English as a foreign language classroom has to surmount many obstacles, such as the decrease in the rate of acquisition of new words by EFL students once a high level of proficiency is achieved, the [...]texto impreso
According to the literature on family bilingualism, parents raising their children in two languages by choice are recommended to choose from one of these two main language strategies: either OPOL (One person/parent, one language) or ml@h (Minori[...]texto impreso
AbstractThis paper argues for a dynamic, discourse-based approach to modality which departs from the traditional, monolithic account of modality in a number of interesting respects: (i) modality is characterized as conveying the speaker’s involv[...]texto impreso
AbstractDiscourse markers have a basic role in oral interactions. Apart from providing coherence and regulating turn-taking, they have important interactive functions that indicate the conversational commitment and the social behaviour of the in[...]texto impreso
AbstractThis paper discusses certain changes that have taken place among theorists and publishers as regards the use of the mother tongue (L1) in EFL/ESL textbooks aimed at students who share a common L1. The general orthodoxy in the last three [...]texto impreso
La enseñanza y el aprendizaje intercultural de lenguas es un ejemplo del cariz crítico que se ha adoptado en la enseñanza de lenguas. Su dimensión crítica se caracteriza por un fuerte énfasis en la reflexión personal tanto en la enseñanza como e[...]texto impreso
Calle Calle, Ana María ; Calle Calle, María Daniela ; Cabrera Tenecela, Homero Patricio ; León Vélez, María Verónica | Universidad de Sevilla // UNED | 2020-01-29Este estudio explora las creencias de los estudiantes con respecto a la utilidad de las prácticas docentes de sus profesores y las compara con una categorización de los perfiles de sus maestros. Un cuestionario con 4 preguntas cerradas y 3 abier[...]texto impreso
Piqué, Jordi ; Posteguillo, Santiago ; Andreu-Besó, J.Vicent | Universidad de Sevilla // UNED | 2017-02-01AbstractIn our pragmatic approach to research articles (RAs), we take a look at one of the main characteristics of academic writing: the use of modalized statements. Modalization, in the form of modal verbs, has been extensively studied by ESP r[...]texto impreso
This article involves an empirical study of pre-service primary school teachers’ essays on primary school students’ awareness of grammatical forms of English as a Foreign Language (EFL) in online communication. 10 pre-service primary school teac[...]texto impreso
AbstractBrown and Levinson (1987) put forward the formula ‘Wx = D (S, H) + P (H, S) + Rx’ to calculate the weightiness of face-threatening acts. I tested this formula on English conversations in three of Tom Stoppard’s radio plays, using both qu[...]texto impreso
AbstractNowadays, language testing is considered a fundamental component in foreign language teaching and learning. In this paper, some of the most representative features of language testing are described and special attention is given to the q[...]texto impreso
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Chacón Beltrán, Rubén ; Torreblanca López, María del Mar | Universidad de Sevilla // UNED | 2017-01-24-texto impreso
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