Título: | Incidencia de los recursos didácticos digitales en la calidad del aprendizaje significativo en la asignatura de estudio sociales en los estudiantes de octavo año de escuela de educación básica Luciano Coronel Coral zona 4, distrito 8, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Febres Cordero, periodo 2015-2016. : Diseño de un sitio web interactivo |
Autores: | Espinoza Cruz, Luis Alberto ; Badillo Cevallos, Ricardo David |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-03-27T19:32:12Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF Se investigó, la manera que incide los recursos didácticos en la calidad de aprendiza significativos en los estudiantes de Estudio Sociales octavo año de educación general básica, los que tienen un bajo rendimiento según las encuestas y estudio de campo realizado a lo largo de la misma. Se la realizó con el fin de aportar en el aumento significativo en la calidad de conocimiento de los estudiantes y contribuir con un material didáctico en este caso un sitio web interactivo con el propósito de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. La investigación se hizo mediante encuestas, un análisis de campo y datos bibliográfico desde la perspectiva del estudiante para de este modo tener información exacta de los acontecimientos. It was investigated, the way that didactic resources in the quality of learning significant in the students of Social Studies eighth year of basic general education, those that have a low performance according to the surveys and field study carried out throughout the same. It was done in order to contribute in the significant increase in the quality of knowledge of the students and to contribute with a didactic material in this case an interactive website with the purpose of improving student learning. The research was done through surveys, a field analysis and bibliographic data from the perspective of the student in order to have accurate information of the events. |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27533 |
Ejemplares
Estado |
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ningún ejemplar |